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81.
丁学明 《聪明泉(少儿版)》2002,(12)
中秋佳节,小秋的爷爷给他出了一道分月饼的数学题。 爷爷说:“我这儿有7块月饼,你把它平均分给这里的8个人。” 小秋听了扑哧一笑:“这是平均数问题,太容易了,把每块月饼平分成8份。爷爷您竟出这么简单的问题。” 小秋说着拿起刀正欲切,爷爷拉住说:“你这方法不好,我要求用更好的方法。” 这一问,还真一下难住了小秋。 过了一会儿,小秋又拿起刀准备切,爷爷问:“小秋,想好了?” “想——好——了!”小秋一字一顿地回答。 小秋分月饼的方法妙极了。 小朋友,你知道小秋是如何分月饼的吗? 《中秋分… 相似文献
82.
数学要与现实生活相联系。从生活中学数学,让数学生活化,是当今教育改革所要追求的目的。当然,方法多种多样。其实,让你的数学课来点“语文味”,就会让你的数学课从死闷中解放出来,多点情趣,多点活力。案例1.教学“百分率”师:成语“十拿九稳”的意思谁 相似文献
84.
在各类数学竞赛题中,有一类数目庞大、项数繁多的分数(式)求和题.这类题目让人望而生畏,但我们只要仔细分析,就会发现每一个项都可以拆成两项,这一拆项.就为解题创造了条件.下面选取几例谈谈. 相似文献
85.
丁学明 《小学生之友(智力探索版)》2003,(Z2)
八戒种大白菜有了一定的规模,自己一个人忙不过来。于是打了一个招聘启事,急需帮工一名,工钱面议。猴哥得知此事,想到八戒种菜发了一点小财,想宰他一下,便去应聘。猴哥来到八戒家说:“猪老弟,我来做个帮工,如何?”八戒说道:“猴哥,你就别戏弄我了,我请得起你吗?你是干这活儿的人吗?”猴哥认真地说道:“猪老弟,我是认真的!”“好吧,猴哥,那就委屈你20天了。你开个价吧。”八戒直言道。猴哥想了一想,说:“想到你老弟挣钱也不容易,这样吧,第一天你给我2分钱的工资,第二天你给我4分钱的工资,第三天你给我8分钱的工资… 相似文献
86.
丁学明 《小学生之友(智力探索版)》2002,(12)
这天,八戒家里的大米吃完了,八戒便到狐狸开的米行买米。“狐狸精,买米。”八戒喊道。“八戒师傅,买多少大米呀?”“10千克。”狐狸用方便袋装了大米,往秤上一放,“八戒,你看,秤杆翘得高高的。10千克大米,有多无少。”八戒一看,也是这样,付了钱,提着米回家了。在路上,八戒碰到了猴哥。猴哥问:“八戒老弟,你称的多少大米呀?”八戒说:“10千克。”“我看你这儿没有10千克。”“不会吧,我看她称得足足的,秤杆还往上翘呢!”“不信,你回家称称便知。”回到家,八戒把米往自己的秤上一称,果然没有10千克,只有8… 相似文献
87.
88.
89.
丁学明 《课堂内外(小学版)》2011,(1):54-55
同学们都以为数学是很一门很古老的科学,有着悠久的历史。其实,数学也像其他科目—样,是在不断更新和发展的。其中,分形数学(Fmctal Math)就是最近发展起来的一门新的数学分支,到目前为止约有20年的历史,它第一次引起公众注意的是1985年的《科学美国人》上关于Mandelbrot集的一篇文章,自那以后,分形在表现形式和分形几何的理解等方面得到更大进展。 相似文献
90.