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江泽民主席在新的历史条件下,继承、丰富和发展了邓小平关于“科学技术是第一生产力”的理论,为我们迎接知识经济的挑战,发展知识经济找到了根本途径和主体力量,把握住了时代制高点,选准了主战场并制定了具体措施。这种继承、丰富和发展主要体现在:实施“科教兴国战略”;构建“国家创新体系”;强调“树立创新意识”;发展高新技术产业;号召“提高素质,学习学习再学习”等。 相似文献
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我们不妨换一个角度,从社会发展与教育观念的更新,来解读特色学校建设。 从社会经济发展对人才要求的变化来看。社会对人才的智力、创造力、个性及发展性提出了新的 相似文献
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一、教学目标1.情感目标:①通过上网浏览,激发学生对阅读的浓厚的兴趣。②通过广泛阅读有关草船借箭的资料,让学生更好地了解文中的人物。③在学习过程中培养学生自主探究的精神。④在小组协作学习的过程中,提高学生团队协作的精神,初步养成自我反思的习惯。2.阅读能力:①通过学生广泛阅读,让学生在阅读中找到自己最喜爱的人物,并能用一两句连贯的话来概括说明所喜爱人物的特点。②通过深入阅读、协同作业,找到与研究专题相符合的资料,并通过图文对照,在具体语言环境中理解句意,研究人物性格特点。③通过展示作品,培养学生比较概括、清楚地… 相似文献
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要备学校发展规划课每一所学校都有自己的长远发展规划目标,历届校长都会围绕这些目标去奋斗。但这些目标随着时代的发展和形势的变化,也需要与时俱进,不断地 相似文献
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为了适应中国特色社会主义事业的快速发展需要,国家急需科学的社会主义建设理论作为中国特色社会主义建设的指导思想.因此,马克思主义基本原理学科作为社会主义建设理论的重要组成部分,从此发展起来.本文主要针对马克思基本原理的学科内涵和建设途径进行浅显的分析与研究. 相似文献
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技术价值异化,是指技术价值在实现的过程中所出现的一种价值悖谬现象,即技术没有能够实现它应有的价值,相反,却出现了不应有的效应,表现为一种负价值。质言之,技术价值异化就是技术价值的负向实现,是对技术价值目标的背离和否定。技术的价值异化是客观存在的,其根源是多方面的,概括地讲,主要有自然物质根源、主体认识根源和社会制度根源。 相似文献
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