爱在皇马,相逢广州——8月3日远征观战皇家马德里VS广州恒大

今年的暑假对于我来说是一个不同寻常的假期,作为一名"美凌格",当我一开始接触足球时就喜欢上了劳尔和古蒂,劳尔细腻的技术,良好的意识,精湛的射术还有他那无尚的球品……伯纳乌王子在潜移默化间感染了我;再加上古蒂漂亮的直塞和精准的短传技术以及不羁的性格,他们二人真的让我成为了一个马德里主义者。随着银河战     

高校经济类专业模拟实验教学试探

理论联系实际,教育与生产劳动相结合是我国一贯的教育方针。培养既有理论知识,又有实际工作能力的高素质人才是高等院校的重要目标。经济类专业的课堂实践主要是通过上好实验课和毕业前到对口的工作单位实地实习的办法实现的。 一、经济类专业模拟实验教学的内容、任务和特点 经济类专业模拟实验教学(以下简称“经济实验”)是指实验教师深入具体的工作单位有选择地搜集典型的适合于学生进行演练的经济业务原始资料。包括原始记录、凭证、台帐、内部报表等,据此编制出以可操作的经济业务为主要内容的一整套模拟实验资料,并购置、准备好必要的空白赁证、帐册、报表以及所需的实习用品,让学生在已经掌握理论知识基础上根据教师的讲授和指导进行实际业务处理的摸拟过程。     

多多为读错字道歉,并非小题大做

<正>2023年3月7日晚,黄磊大女儿多多通过微信公众号发文道歉:“大家的指正和批评都收到了,很抱歉读错字,这确实是我们的不足,接受大家的批评,尤其要对小朋友们说声对不起。我们将删掉出现错误的视频,以免错误继续传播。今后我们将努力避免这样的错误,自我提升,也希望大家监督。”     

在不断学习中成长——《基于BLOG的校本教师终身学习模式的实证研究》课题研究初见成效

建设教育Blog,构建动态、开放、互动、共享的网络培训新模式,将是今后教师培训的亮点和特色,是促进教师专业发展、提高学校办学效能的有效途径。     

让课堂充满微笑

我做了将近二十年教师,与学生的关系一直不错。前不久收到一封现已作了教师的一个学生的来信,信中有一句话最让我感动：“老师,我最难忘的是您的微笑,您的微笑改变了我的人生。我现在也和您一样走上了讲台,而您的微笑依然印在我的心中,时时提醒我,要永远微笑着面对学生。”     

教材的储蓄利息算错了

教材的储蓄利息算错了初中代数第一册（上）第２４页《谈谈储蓄的利息》一节，其中这一段文字有误：一年定期的存款，月利率是０．９４５％，存入１００元，一年到期后的利息是多少？如果存了１６个月才取，利息总共是多少？一年的利息：１００ｘ０．９４５％ｘ１２＝１１...     

落实基础 着眼迁移 注重运用——义教六年制八册基础训练6教学构想

一、落实基础,练中导法 本组“字·词·句”训练共安排了五道题,这五道题具有相对的独立性,前二项是字词的训练,后三项是句子的训练。在训练中,要把基础知识落到实处,加强对学生技能和方法的指导。 第一题查字典填空,目的是复习和巩固查字典的方法。这三小题指定用哪种方法查,因此有必要在练习之前复习一下查字典的三种方法,以便学生灵活运用。练习中,为了激发学生的兴趣,可以进行查字典比赛。比赛后,让同学说一说“含”“掩”“预”这三个字分别是用哪种方法查,有哪几个步骤?在学生回答的基础上因势利导,     

广义价值初探

广义价值是从系统论角度出发定义的。所谓价值就是事物与事物之间在相互联系、相互作用的关系中所产生的影响。广义价值不仅考察事物(包括人)的价值,还考察对事物(包括人)的价值。前者包括事物的外在价值和内在价值,后者包括外部事物及环境对事物的价值以及事物内部要素对事物的价值。广义价值的定义有多方面的意义。     

从1997年高考最后两题看考查能力的态势

1997年的《考试说明》对各部分知识内容的掌握要求作了较大幅度的修改,将原来的C级要求合并到B级要求中去,对B级要求的含义也说明得更加具体.对学生的能力也提出了更高的要求.同时从1996年开始试卷结构作了较大的变动,加强了计算题的比重——强化并优化了计算题的考查功能.从1997年的五道计算题总体来看,对B级知识点的考查面更大(共涉及14个B级知识点)、综合性更强、对能力要求更高.本文仅对1997年高考物理卷最后的两道题作一些分析.第25、26题是两道情境新颖、独具匠心的好题,虽然这两题所依托的都是学生十分熟悉的弹簧、碰撞和带电粒子在电场中的加速、偏转的物理模型,但     

教师爱听上课钟

旧社会有“处女爱听迎亲炮,教员怕听上课钟”的民谚。怕,往往是由于贫病交迫、力难胜任的缘故。在共产党的领导下,就我见闻所及,却是“教员爱听上课钟”的。“文革”期间,教师成了臭老九,成了异己分子,有的成了专政对象。我总以为,以后心甘情愿地当教员的,怕是微乎其微了。东方既白,许多老师出了牛棚,却纷纷要求执教。记得在那黑云压城的时候,教育上有许多不许。有位女教师却托人把风,每天下午偷偷把学生关