试论技术价值的创造

技术的价值即技术在与主体和客体及主客体所在环境系统的相互关系中所产生的效应。技术价值的创造即技术内在价值的创成,是技术从无形到有形的转化过程。技术发明的形成过程包含两个环节,一是技术发明的观念构建过程,即技术的自然编码,二是技术发明的实践创成过程,即技术的自然建座。自然编码的中心环节是技术构思和技术设计,自然建座的重要环节是采取、研制和试验。     

试论技术价值活动系统

技术的价值即技术在与主体和客体及主客体所在环境系统的相互作用中所产生的效应。技术价值活动系统由技术、主体、客体、自然环境和社会环境五大要素构成。技术价值活动系统的特点,一是作用的系统性、非线性,二是系统的自为性、自主性,三是环境的改造性、适应性。技术价值系统活动内容主要有：技术活动是一个物质、能量和信息的人工化动态过程,是技术的价值形态不断转化的实践过程,是技术价值不断增长并积累的历史过程。     

西北农村中小学素质教育现状研究

素质教育着眼于人的整体素质,着眼于培养人的创新能力.然而,就目前农村学校的素质教育来看,尤其是部分山区学校,仍存在着一些亟待解决的问题.文章从素质教育的目标入手,分析了农村中小学素质教育中存在的一些问题,并针对问题提出了解决对策.     

追求教学反思的“本真”

教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素,然而,审视我们的教学反思现状,不难发现一些教师的教学反思走了样、失了真。要使教学反思回归本真。需要我们重新认识教学反思的意义;提升理论素养;开展反思培训;回归课堂教学;加强与他人的合作与交流。     

对新课程视野下数学教师角色的理论基础分析

新课程改革要求中学数学教师重新审视白己的角色行为。面对新课程的理念，研究者们赋予了中学数学教师众多新的角色称谓。本文针对数学学科的特点，从心理学、哲学和索质教育三个方面对数学教师角色转变的理论基础进行剖析，旨在从称谓的深层内涵上理解角色的行为规范，在实践中准确定位角色的地位和作用，重建新的教师形象。     

新战略新举措新突破——论江泽民的军队信息化建设理论

江泽民关于军队信息化建设的一系列重要论述,准确把握和深刻揭示了信息时代军事发展的规律,科学谋划了我军信息化建设的新战略,系统制定了我军信息化建设的新举措,实现了马克思主义军事科学的新突破,为积极推进中国特色军事变革提供了重要思想支撑,是新时期我军建设的强大思想武器和科学指南。     

社会主义市场经济下的技术进步

在社会主义市场经济条件下,经济运行机制的变革必将对各行各业产生巨大影响,技术的真正进步不仅依赖于相应的科学理论及其突破,而且依赖于技术的社会化及其程度。市场经济为技术进步提供了社会机制。     

尼采哲学新探

尼采在西方哲学的近现代转折中，起到了关键性作用。他对形而上学的批判之彻底，对传统道德和宗教虚假性的揭露之充分，对人生价值追求之真切，对人类前景憧憬之自信，可以说是无与伦比的。尼采在哲学上的贡献是少有的，也是多方面的。文章从以上四个方面对此做了新的探索。     

中年级读段训练例谈

中年级介于低、高年级之间,既要衔接和发展低年级的语言训练,又要为高年级篇的训练做好准备。义教中年级的教学重点是:进一步发展词句训练,同时着重进行段的训练。鉴于这一重点,我从段入手,进行读段训练,力求能顺利地、平稳地向高年级过渡。1.抓词句的理解,向认识自然段过渡。要理解、认识自然段,应把着力点放在对词句的具体感知上,深入理解词句,也就为理解自然段打下了基础。如(美丽的小兴安岭>第二自然段(夏)的教学,就可以从词句入手,了解句与句之间的联系,了解段的主要内容。其教学过程:①这段有几句话,每句话讲什     

《小站》“小”中见美

《小站》是袁鹰的一篇短小精悍的散文,文章紧扣课题中的“小”,把小站描绘得生气盎然,美丽动人。教学中可以从“小”中去窥见它的审美效应。一、“小”中见美的立意文章介绍的是一个铁路线上的小站。它“小”得连站名也值不得一提,只有慢车才停两三分钟,快车一转瞬间疾驰而过;它“小”得只有一间瓦屋,三五个人影;它“小”得连“钟”和“电铃”也没有。可是,它