试论技术价值的生产

技术的价值即技术在与主体和客体及主客体所在环境系统的相互关系中所产生的效应。技术价值的生产即技术发明的规模化生产,是技术从单件技术到批量技术的转化过程。技术生产的形成过程包含两个环节,一是技术商品的观念构建过程,即技术的社会编码,二是技术商品的实践创成过程,即技术的社会建座。社会编码的中心环节是成本核算和市场开拓,社会建座的重要环节是工艺定型、生产管理和市场营销。     

具身认知理论在小学英语教学中的应用探究

介绍具身认知理论。从小学生、小学英语教材内容、课程标准三个方面分析具身性在小学英语教学中的表现。结合教学实例，探索具身认知理论在小学英语教学中的具体应用，提出教师要创设实感具身教学情境、实境具身教学情境和离线具身教学情境。实践证明，在小学英语教学中应用具身认知理论，能有效提升学生的课堂参与度、语言表达能力、学习积极性和学习效率。     

对农村学校推广小班化教学的几点思考

一、农村推行小班化教学是促进城乡义务教育均衡发展的需要随着出生人口的日趋下降和城镇化进程的日益加快,教育必然会面临城市学生数急剧增加和农村学生减少的问题。这种情况下,是选择"撤班并校"还是坚持在农村实施小班化教学?从各国教育发展的现状看来,选择后者的居多。例如从美国改革的经验     

档案法规与企业档案工作

一、档案法规体系目前,我国已初步建立了一个以《中华人民共和国档案法》为核心的档案法规体系。这一档案法规体系是由档案法律、档案行政法规、地方档案法规和地方档案行政规章组成的相互联系、相互协调、相互促进的统一体系。这一档案法规体系具体包括以下两个方面的内...     

园本教研助推教师专业成长

园本教研,基于园本实际问题,以促进本园发展为目的,开展幼儿教育教学研究活动.近几年,我园认真调研园所师资队伍状况,依托园本教研这一有效途径,以幼儿园为营地,以教师为军师,紧紧围绕《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》),紧扣《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的目标和要求,从教研制度、内容和形式...     

试论我国科技成果转化的现状与对策

目前我国科技成果转化难的问题主要表现为转化率低、速度慢、不平衡、规模小、跟不上经济发展的要求,造成这一问题的原因有体制制约、投入不足和主体错位三方面因素。解决科技成果转化问题,改革经济体制是根本,确立企业的成果转化主体地位是关键,强化成果转化意识是保证。     

母乳喂养中乳房的护理体会

母乳是婴儿必须的和理想的食品,其所含的各种营养物质最适合婴儿的消化吸收,且具有最高的生物利用率,母乳还含有的抗感染的物质,能保护婴儿少得疾病,但是母乳喂养中常常出现一些问题,而影响母乳喂养,为了促进母乳喂养,保障母婴的健康,护理人员及乳母就应掌握母乳喂养中乳房常见问题的预防     

重视学生说话的训练

观摩一些中师的教学,有这样的印象:有些学生的口语表达能力,要比书面表达能力差些。学生的作文、答案写得不错,但是在课堂上说话却显得拘谨,慌乱,对答如流、侃侃而谈的很少。至于有些学生在课外活动中,讲话还欢喜写个稿子,照着念。念完以后一溜烟地跑下台,如释重负一样。这种情况也并不是个别现象。是不是教学的目的要求中规定不明确呢?不是的。要求逐步提高学生的口头语言表达能力,这在大纲、课本里是有具体安排