试论我国科技成果转化的现状与对策

目前我国科技成果转化难的问题主要表现为转化率低、速度慢、不平衡、规模小、跟不上经济发展的要求,造成这一问题的原因有体制制约、投入不足和主体错位三方面因素。解决科技成果转化问题,改革经济体制是根本,确立企业的成果转化主体地位是关键,强化成果转化意识是保证。     

技术思想与技术批判的现代考量

文章通过对技术思想史的回顾 ,总结了人类关于技术的诸多思想、观念和态度 ,展开了对技术的多维度批判 ,基于此 ,文章进一步探讨了技术的社会控制问题。     

关于大型教学仪器设备采购方式的改革

目前高校普遍面临着办学经费短缺的局面,如何用较少的资金投入,满足教学与科研需求,是摆在高校实验室管理部门一个迫切任务。本文仅就我院近年在大型(宗)实验仪器设备采购工作中实施招标方式进行探讨。1 传统的采购方式必须加以改革1.传统的采购方式是计划经济体制下的产物,已难以适应市场经济。它不利于信息收集;缺乏竞争意识。对同类产品及其厂家的实力往往不甚了解,在采购方案敲定时,     

《两个铁球同时着地》导读设计

《两个铁球同时着地》是“九义”六年制八册最后一个单元的课文。我在指导学生学习时,运用导读法,让学生在读中练语感,导中训思维。一、扣住重点句段,读中练语感1.抓住重点词句,在导读中练习语感。首先我以“信奉”一词为突破口,让学生初步理解这个词后,追问:人们是怎样信奉亚里斯多德的呢?导读:“谁要是怀疑亚里斯多德,人们就会     

《〈草船借箭〉人物画像》教学设计

一、教学目标1.情感目标:①通过上网浏览,激发学生对阅读的浓厚的兴趣。②通过广泛阅读有关草船借箭的资料,让学生更好地了解文中的人物。③在学习过程中培养学生自主探究的精神。④在小组协作学习的过程中,提高学生团队协作的精神,初步养成自我反思的习惯。2.阅读能力:①通过学生广泛阅读,让学生在阅读中找到自己最喜爱的人物,并能用一两句连贯的话来概括说明所喜爱人物的特点。②通过深入阅读、协同作业,找到与研究专题相符合的资料,并通过图文对照,在具体语言环境中理解句意,研究人物性格特点。③通过展示作品,培养学生比较概括、清楚地…     

换一个角度解读“特色”

我们不妨换一个角度,从社会发展与教育观念的更新,来解读特色学校建设。 从社会经济发展对人才要求的变化来看。社会对人才的智力、创造力、个性及发展性提出了新的     

园本教研助推教师专业成长

园本教研,基于园本实际问题,以促进本园发展为目的,开展幼儿教育教学研究活动.近几年,我园认真调研园所师资队伍状况,依托园本教研这一有效途径,以幼儿园为营地,以教师为军师,紧紧围绕《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》),紧扣《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的目标和要求,从教研制度、内容和形式...     

试论军事信息人才的信息素质及其培养

信息素质既是信息时代主体的基础素质,也是信息时代人才的第一素质,更是军事信息人才的核心素质。军事信息人才的信息素质集中体现在信息科学知识、信息技术能力、信息时代意识、信息哲学思想和信息思维方法等方面。培养军事信息人才的信息素质,一要转变观念,树立“信息素质制胜”观;二要突出特色,优化军事教育课程体系;三要强化训练,创新军事信息人才培养模式;四要比较借鉴,探索信息人才培养方法;五要加快步伐,推进中国军队信息化建设。     

技术可能世界及其哲学思考

技术可能世界即技术发展的未来世界,是技术现实世界中所蕴含的多种可能技术的社会整合。逻辑蕴含意义上、信息技术基础上以及生物技术基础上的技术可能世界,是三种基本类型的技术可能世界。技术可能世界的发展意味着,还原论与特创论不存在绝对的对立,虚拟技术打开了主体认知机制的窗口,世界是观察者自己的世界,技术高于科学,应该把对技术的规划与研究放在重要的战略地位。     

究竟什么是价值——价值概念的广义解读

传统的价值概念多种多样,观点纷呈,虽各有意义,但充满歧见和混乱.对价值的哲学界定,应坚持关系价值论、效应价值论和系统价值论基本立场.从哲学的角度看,价值是主体与客体之间在相互联系、相互适应、相互依存、相互作用、相互影响的互动关系中所产生的效应,既包括客体对主体的效应,也包括主体对客体的效应.确立价值的哲学概念,是价值哲学研究的需要,是解决当前环境、生态问题的需要,是解决劳动价值论与边际效用论的矛盾,促进价值体系科学建构、有序推进、和谐发展的需要.