人生赢在“0．8”

日本知名的“作家医师”,内科医学博士志贺贡。曾提出过一个关于健康与人生的关键数字——0．8。他认为,从健康方面而言,心脏每0．8秒跳动一下,也就是每分钟75下,是人体循环的最佳状态。烹饪时原本加一匙盐,改为0．8匙,不仅最能引出生鲜食材的原味,     

合作创新--远程教育和谐发展的必由之路--2005年ICDE远程开放教育国际大会述评

2005年在印度召开的ICDE远程开放教育国际大会以"全球环境的远程开放教育:合作机会"为主题,是国际远程教育界深入讨论合作问题的又一次盛会。会议邀请了丹尼尔、HelmutHoyer、AbdulW.Khan等6位国际名家为会议做主题报告,吸引了来自30多个国家和地区的400多名代表参与会议,多视角、多层次地解读了合作问题。会议理论与实践相结合,各国代表分享了相互提供的远程教育合作的丰富经验和大量成功案例,包括被誉为远程教育"东方神话"的印度成就和经验。会议启示中国远程教育工作者要更新合作的观念和意识,抓住来自国际的合作与竞争机遇,促进远程教育的质量提高与和谐发展。     

学习支持服务的调查与研究

良好的学习支持服务是保障现代远程教育质量的一个重要内容，以网络教育为代表的现代远程教育学习支持服务的内容和模式是当前远程教育领域探讨的一个热点。本在分析论述华南师范大学网络教育学院(以下简称：华南师大网络学院)学生关于学习支持服务内容的开放性问题回复的基础上进行了讨论，并指出本次调查中的发现和可能存在的不足，期望对远程开放教育中学习支持服务的开展有所启示。     

查尔斯·魏德迈远程教育理论与实践研究

查尔斯·魏德迈被誉为美国远程教育之父,他为早期远程教育的发展做出了卓越贡献。本文对他提出的“独立学习”理论进行了详细的阐述,并介绍由他主持的、在国际远程教育发展史上具有里程碑意义的AIM项目。最后综合评价查尔斯·魏德迈在远程教育理论研究和实践探索中取得的成就及其对中国远程教育发展的启示。     

谈谈动力学的几个问题

《理论力学》的动力学部分研究的对象主要是质点系和刚体。八二级《理论力学》教学对这部分作了些修改补充,除虚位移原理外,尚有一些问题有必要作些简单的讨论。一、动力学普遍定理的综合应用八二级电视教学加强了动力学普遍定理的综合应用,这是因为它是《理论力学》的重点之一。对综合应用的要求,大体上包括下述两个方面:一是对普遍定理的三个定理的应用条件要比较熟悉,对不同条件的各种问题要会选用合适的定理来解决,并要注意守恒情况的判断;二是对较复杂的问题要能够联合应用两个或三个定理来求解。此外,动力学问题常常需要对物体进行必要的运动分析,以补充运动学方程求解。     

英国开放大学"开放学习"项目评述

英国开放大学一直是国际远程教育界的开拓者和典范,目前又在全球开放教育资源运动中后来居上,成功开展了“开放学习“(OpenLearn)项目.本文首先介绍了“开放学习“项目的背景和目标、项目实施现状,然后概括了该项目在学习资源与学习活动设计、学习工具与学习支持服务,以及开放理念与举措等三方面的特点,最后,还对“开放学习“项目进行了总体分析和评价,并提出了对我国远程教育资源建设、开放和共享的启示.     

现代开放教育的理论与实践——“注册视听生”教育试点若干问题的分析与建议

现代开放教育的理论与实践——“注册视听生”教育试点若干问题的分析与建议□丁新一、引言为贯彻《关于广播电视大学贯彻〈中国教育改革和发展纲要〉的意见》，到本世纪末至下世纪初实现电大发展总目标，建成具有中国特色的现代远距离教育开放大学，经国家教委批准，广播...     

加强电教研究 促进教育改革——中国电化教育学术讨论会(91·北京)述评

中国电化教育学术讨论会(91·北京)经过四天热烈认真的研讨后于1991年11月8日在京落下帷幕。这是中国电化教育协会组织的首届包括广播电视教育和学校电化教育的《大电教》的学术活动。来自全国各地和有关部委的论文作者、教育界有关专家、国家教委有关司局、教委直属电教单位(中央电大、中央电教馆、教育电视台、电师院、中国燎原广播电视学校)以及北大、清华、北师大等首都高等学校的代表出席了讨论会。应邀出席讨论会并宣读论文的还有:日本教育技术总协会会长、东京工业大学教授坂元昂,美国教育技术与传播协会前会长罗伯     

“抑商”与“海禁”对中国政治经济的影响

“凡将马、牛、军需、铁货、铜钱……私出外境货卖及下海者，杖一百……物货船车人官。若将人口、军器出境及下海者绞，因而走泄事情者斩，其拘该官司及把之人，通同夹带，货知而放纵者，与犯人同罪。”这段话是《皇明世法录》中对明代“海禁”制度的记载。“海禁”的影响需要结合它的时间跨度进行分阶段研究。     

广播主持人与互动节目探析

主持人在广播电视乃至新兴媒体都是一个关键性岗位,是受众与媒体交流最直接最频繁的岗位,在某种意义上可以说是最重要、最核心的岗位.听众是否喜爱广播互动节目和主持人更是关系到该栏目的成败.本文试图通过对听众喜爱什么样的主持人和互动节目进行较深入地研究;同时从传播者如何充当感情需要的替代品,感情需要的互动节目怎样才能对听众产生吸引力等方面进行辨析,明确指出听众到底喜欢什么样的主持人和什么类型的互动节目.