中英远程教育实验课程的个案与比较研究

有效开设实验课程是工科远程教育取得成功的关键环节,各国远程教育工作者为此进行了大量的探索和实践。华东理工大学网络教育学院和英国开放大学合作开展的工科实验课程建设与应用研究,采用个案研究和比较研究的方法,比较了两校在不同文化背景和不同的教学模式下实验课程的开发、应用、特点及优势,讨论了共同面临的问题和对策。研究表明,中英远程教育实验课程的开设虽因国情不同而呈显著差异,但是实验网络化、实验设计的工程性和实验开发的规范化是实验课程建设与应用的共同规律。英国开放大学和华东理工大学在这一领域的有益探索值得借鉴和推广。     

人才培养模式改革和开放教育试点课题研究工作

作为国家现代远程教育工程的重要试点,１９９９年教育部批准中央广播电视大学在教育部高教司的直接领 导下,以课题研究的形式开展人才培养模式改革和开放教育试点项目。文章从课题研究工作的角度,提出了应明确课题 研究的总体目标和方向,阐释了开展课题研究工作的一些具体意见。     

理论力学自我测验试题(二)——解答及简要分析

一、理论概念题〔说明〕运动学部分的理论概念题采用选择答案的方式,四个答案中只有一个是正确的。解答这种类型的题目基本上有两种方法:一是按已知条件和所提问题,直接推导出结果,之后在四种答案中找出与自己结论一致的那个即可;另一种方法是采用排除式的做法,逐个分析四个答案,排除掉你认为不正确的,剩下的就是要选择的。但是无论怎样做,都要求基本概念清晰。实践证明,不动脑筋或概念模糊而凑巧选对的概率是很小的。     

过半儿童爱玩“苹果”,家长当反思

闺女,香蕉用英语怎么说?banana!苹果呢?iPhone!那大苹果呢?iPad!……这个让人忍俊不禁的段子,近半个月已在新浪微博被转发两万多次。正如电视之于70后,游戏机之于80后,网络之于90后,00后则把风靡成人世界的iPhone、iPad当玩具。我们的身边有多少苹果宝宝、iPad宝宝?记者走进南京两所幼儿园、一所小学调查后发现:爱玩苹果、iPad游戏的孩子超过一半。(新华日报)     

近十年来国内怒族研究综述

怒族是我国的古老民族之一,近十年来国内对怒族文化的研究取得了一定成果,对2000年以来国内有关怒族源流、民族关系、宗教、婚丧、民间文艺、教育、民居、世界观、节俗、经济等问题的研究成果进行了分类综述,以对前人的研究做一补充和参考。     

国际远程教育评估的发展趋势

随着远程教育的发展,国际远程教育的评估理论和实践也在不断成熟和完善.目前,远程教育评估已呈现出研究上的专业化、方法的综合化、内容的扩大化和主体的多元化等四大趋势.研究和把握远程教育评估的发展趋势,是合理使用评估方法的关键.     

物体受力分析常见错误小议

对物体进行受力分析、对力系进行简化和研究物体的平衡规律是理论力学第一篇静力学部分的教学重点内容,其中受力分析的正确与否是求解理论力学问题的关键。此文从电大学生在学习中常出现的错误入手,提出一些正确进行受力分析的建议,供大家参考。例1.学生在画图1所示梯子的整体受力图时,(A为光滑铰链,地面与梯子之间光滑接触,EF之间系以柔软绳索。)常有如图1(a)、(b)、(c)、(d)、(e)等多种结果。     

论远程教育专业学科的产生及构建

教育技术学专业学科建设的成功为远程教育专业学科建设提供了有益的借鉴和启示.本文研究了远程教育专业学科产生的必要条件,即高等学校对远程教育的关注程度和高等学校中远程教育人才资源和教学、科研环境的建设.对其充要条件,即远程教育学科的成熟度和独立性问题进行了深入的分析和阐述.在此基础上,提出了我国远程教育专业学科建设应重点解决的五个问题.     

兰迪·加里森研究

兰迪·加里森(Randy Garrison)是很有影响力的国际远程教育学者、三代教育技术和远程教育理论的倡导者之一。他一直致力于成人教育、远程教育和高等教育等领域的研究,对于批判性思维、自主学习和传播技术的使用等方面做出了杰出贡献。本文在对加里森研究成果进行概述的基础上,重点分析了他的交互控制理论、三代教育技术与三代远程教育理论以及批判性思维和探究社区理论。讨论了加里森理论和学术思想,对我国远程教育发展的指导作用。     

国际远程教育学科论争鸣与启示

文章采用文献研究法对上个世纪80年代国外远程教育学术界出现的学科论争鸣作了系统的描述 和梳理。总结并提出了这次争鸣对目前我国远程教育专业发展和学科建设的启示。