排序方式: 共有17条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
小组合作学习已成为学生一种有效的学习方式,在课堂教学实践中,小组合作学习目前还存在一些问题,这些问题严重制约着小组合作学习效率。有必要对小组合作学习策略进行探讨。 相似文献
12.
乡村文艺的有序发展依赖于良好的文化生态环境。河南省博爱县柏山村曾是一个自然条件优越、手工业兴盛、民间信仰发达的村庄,其民间文艺也一度由此极为繁荣。20世纪中期以后,随着自然、社会、文化环境的剧烈改变,柏山村的民间文艺迅速衰落,原有的三十多个文艺表演队现在已几乎无存。柏山村文艺的曲折经历反映了环境在文艺发展中的重要作用。今天,要振兴乡村、繁荣文艺,就应该改善乡村文化环境、优化乡村文艺生态机制。具体地说,就是要增强广大民众的乡村文化自信心、保护乡村自然环境和文化空间、夯实乡村文化发展的生活基础、提升乡村文艺的可持续发展能力。 相似文献
13.
丁永祥 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,35(2):213-215
"诗意栖居"是人类的生存理想,然而日益恶化的生态环境却使人越来越远离这一理想。要改变这一状况,就应该改变人的意识,改变旧有的环境教育模式,大力发展生态美育。生态美育对改变人类以物质生存为中心的生存方式,提升人生精神境界,进入人与自然的精神和谐,具有独特的作用。生态美育的根本意义是对人生存境界的提升。这种提升具体表现在:使人由单一和谐走向人与自然、社会的整体和谐,由暂时的、一过性的快感享受走向持续的、长久的美感体验,由注重单一结果走向生命过程美的追求。广泛开展生态美育,是人类实现可持续发展和"诗意生存"的必由之路。 相似文献
14.
丁永祥 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(5)
素质教育日益成为我国教育的中心议题。由于审美活动的独特性,美育对提高人的素质具有特殊的作用。想象力是构成人才素质的一个重要方面。美育可以丰富学生头脑中的表象,为想象奠定基础。审美的轻松愉悦性,有利于培养学生想象的兴趣。精妙的审美对象为学生们的想象提供了范本。审美欣赏的再创造性,直接培养了学生的想象力。审美创造的自由性,为学生的想象提供了广阔的天地。美育是培养学生想象力的一条重要途径。美育是培养现代化高素质人才的一条必由之路。 相似文献
15.
丁永祥 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,32(3):146-149
人的和谐意识是构建和谐社会的基础。构建和谐社会首先应当加强人的和谐意识培养。和谐社会构建不仅是要建立物质和谐,更重要的是要建立精神和谐。以和谐为中心的生态美育,对促进入与自然、人与社会以及人自身的精神和谐具有独特的作用。加强生态美育,重视精神和谐,各方面要相互配合,积极培养人的和谐意识,是当前我国构建和谐社会中面临的重要任务。 相似文献
16.
高校非物质文化遗产教育论略 总被引:2,自引:0,他引:2
丁永祥 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,38(2):251-253
随着中国非物质文化遗产保护工作的不断深入,相关的人才培养成了一个亟待解决的问题。由于高校在当今社会教育中的地位不断提高,其在非物质文化遗产教育中的作用也显得非常重要。高校非物质文化遗产教育的任务大体有三:培养高素质的理论与实际工作者,培养优秀的传承人,培养关心、支持保护事业的文化新人。高校非物质文化遗产教育应该通过课内教育、课外教育、实践教育等多环节综合实施。 相似文献
17.
曲剧的发展是一个有机的生态过程。在这一过程中,相应的生活、政治、经济、文化等环境因素发挥了非常重要的作用。在传统社会中,适宜的生活场、自由的生存场、给力的艺术场促进了曲剧的萌芽、成熟和壮大。新中国成立后,随着社会的变化,曲剧的生活环境、政治环境、经济环境、文化环境都发生了很大的改变。曲剧在艺术水平不断提高、影响逐步扩大的同时,也暗藏着很多危机,如演员后继乏人、剧团运作艰难、创新能力下降、文化环境恶化等。当前,曲剧的生态保护现已显得十分紧迫,其具体工作包括:加强曲剧保护的宣传和教育,优化曲剧的生活环境、政治环境、经济环境、艺术环境,建立曲剧文化生态保护区等。 相似文献