中国古代文档名词发展演变史系列研究论文之五 隋唐时期文档名词研究

隋唐时期进入到了中国古代文档名词的稳定发展期,文档名词出现的数量、频率都有所提升,出现文档名词的文献范围也扩大,种类与内涵也有所丰富。本文以隋唐时期229部典型文献为检索对象,对检索的11个重点文档名词的出现频率、时间范畴、内容范畴等做了统计与分析,并且按照"文"、"薄"、"籍"、"书"、"案"、"牍"、"卷"七大族类进行进一步的分析与研究。"卷"族名词的产生是这一时期文档名词的重要发展特征。     

宋代文档名词研究

宋代文档名词中,“文书”一词依旧占主导地位,“簿书”、“案牍”的地位明显上升,“文案”、“簿籍”“文籍”等词仍具有旺盛的生命力,“文牍”、“文册”、“黄册”、“架阁文字”、“架阁文书”等词首次出现。本文对“文”、“簿”、“牍”、“案”、“册”等5大族类文档名词的特征与内涵进行了一一解读。     

基于因子分析法文化创意指数测度分析——以开封市为例

在分析已有文化创意研究成果基础上,结合开封市实际情况,选取反映开封市文化创意产业发展状况的评价指标,综合分析创新环境资本、经济资本、社会资本和文化资本相互关系以及影响因素。依据2003—2011年开封市相关数据,运用探索性因子分析法分别对开封市文化创意指标体系进行评估,得出开封市2003—2011年文化创意指数综合得分,并指出社会资本和经济资本在文化创意产业发展中成为不稳定因素,是对开封市文化创意指数增长起主要限制作用的因子。     

中学英语教学中的情感教育

英语教学不仅是一个教学过程,也是一个情感交流的过程,所以情感教育非常重要。在英语教学中,如果正确把握情感教育,根据学生实际运用合适而有效的教学方法,就可以帮助学生塑造良好的品行,养成良好的习惯,同时也有助于激发学生的学习兴趣,提高英语教学质量。     

美国教师教育课程理论与实践整合的经验及启示

<正>教师教育课程由一般教育理论、学科教育和教学实践课程三部分组成。近年来"理论先导"的知识观受到分析哲学的质疑,即理论学习不一定要先于实践而是应融于实践。再有,人类学视野的情境学习理论视学习更多的是发生在社会环境中的一种实践活动。为此,许多国家的教师教育者     

马斯洛需求理论视域下的美国舞蹈节

马斯洛需求理论包括生理上的需求、安全上的需求、情感和归属的需求、尊重的需求、自我实现的需求五个层面。舞者跳舞的不同需求可以据此做出相应的划分。美国舞蹈节认识到了学员自我创作层面的需求,从而在课程设置以及授课过程中,给予舞蹈者以充分的尊重和足够的创造空间,积极引发他们在感受舞蹈的美与乐中,完成积极的创作,并最终达到实现自我的需求目的。他们先进的教学理念和教学方法,对于我们来说有着直接的现实意义。     

细微之处着手 积累教育经验

幼儿教师的工作特别讲求一个"细"字,从各个生活环节到教学、游戏活动,从群体幼儿的一般情况到个体幼儿的特殊表现,都要细致观察,用心体悟,悉心引导。作为年轻教师,我努力学习去践行这一点。下面仅以入园环节为例谈谈我的做法。早上入园的时候,我发现有的孩子一进教室就向老师问好;有的孩子会一直看着你,等到老师先向他问好才想起来问老师好;还有的孩子就像没有看见老师似的,没有     

民工子女就地入学后的隐性歧视及其症结反思

民工子女就地入学后的隐性歧视类型主要有城乡差异下的身份歧视、教育过程中的学习歧视和择校升学中的制度歧视等.这些歧视的根源在于城乡对立的户籍制度与平等接受教育权利的矛盾,应试教育与公民自主、自由和平等发展的矛盾.为此,必须改革户籍制度对民工子女公民权利和教育权利的歧视,推进公民教育,倡导差别互补及平等共生的教育理念.     

一种宽频带贴片天线设计

研究了一种宽频带贴片天线设计方法,采用双层介质和贴片结构,在贴片上开槽,用同轴线馈电,从而获得较宽的带宽。仿真结果表明,在电压驻波比小于2时,天线的带宽达到35.3%,覆盖频率范围为2.1~3.0 GHz,能够满足现代无线通信系统对天线的要求。     

中国古代主要中低频单音节文档名词研究

中国古代单音节文档名词中比较普遍被使用的主要是"文""卷""典""册""簿""籍""书""牍"等.这些单音节文档名词起源早,可以单独使用,不仅是各类双音节、多音节文档名词的源头,而且是从深层次剖析中国古代文档名词内涵与意义的基础.总体来看,中国古代单音节文档名词使用频次较高.其中,"书""文"为高频单音节文档名词;"典""簿""牍"为中频单音节文档名词;"册""卷""籍"为低频单音节文档名词.