电视栏目设置与受众收视关系

受众与媒体及其栏目有着紧密的联系和行为定势。受众一定程度受制于栏目传播的内容和形式，这是传媒本体特征之一，受众通过选择接受、分析、判断、肯定与否定等反馈行为反作用于栏目。受众与栏目存在互动、对抗、逆转等对立统一的辩证关系。受众群体的分类与结构，受众的需要、期望、本能、注意以及收视节奏、习惯、认知始终受媒体关注，并影响着栏目。因此，栏目设置的价值取向需对受众各要素综合考虑和把握，使栏目特别是专业化程度较高的栏目拥有尽可能多的收视群体，尽可能稳定的收视率，尽可能大的社会效益与经济效益。这里从几种关系…     

浅谈建筑施工中桩基的应用

现代的建筑工程施工中,采取桩基础,既节省了施工工期,又保证了工程质量,并取得了相应的经济效益和社会效益.随着现代科学技?技 术的发展,桩的种类和桩基形式、施工工艺和设备以及桩基理论和设计方法,都有了很大的进步.桩基已成为在土质不良地区修建各种建筑物特别是高层建筑、重型厂房和具有特殊要求的构筑物所广泛采用的基础形式.     

浅谈如何创造快乐的小学英语课堂

小学英语教学的主要途径是课堂教学,而课堂教学又是在教学活动中得以体现的。因此,快乐的课堂教学活动是顺利达到教学目标的可靠保证。本文从教学过程中语言情境的创设、教学活动的设计两方面来阐述小学英语课堂教学。     

试析高中思想政治自主学习

若想取得高中政治自主学习中的高效方法，让学生有效掌握学习的自主权、主动权，努力挖掘自身的探究精神和创造能力，就必须更加注重培养学生的自主学习意识。作者针对高中思想政治自主学习活动，提出三个看法：以强化理解为出发点，提升形象记忆能力；以结合现实实例为关键点，提升时事敏感能力；以依托教材为基准点，提升理解能力。     

几种适合于基础较差学生的练习方法

在化学教学中,要对基础较差的学生因材施教,练习可采用少量多次法、一型多练法、综合性习题分步练、学生互相命题解题法、防止知识返生练习法、分类归纳练习等练习方法.     

浅谈小学英语教学中的合作学习

合作互动学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富于创意和实效的教学理论与方略。由于它在改善课堂内的社会心理气氛、提高学生的学习成绩、促进学生形成良好的非认知品质等方面实效显著,被人们誉为“近十几年来最重要的最成功的教学改革。”合作互动学习是以合作互动学习小组为基本形式的教学活动,