让“学有所教”由阶段走向终身

党的十六届六中全会提出,要"努力使劳动者人人有知识、个个有技能".十七大进而提出,要努力实现"学有所教"的目标.     

让农村职业教育不再尴尬

近几年,农村职业教育及培训取得一定进展.在招生方面,面向农村的中等职业教育招生规模不断扩大,2007年比2001年的招生规模扩大了320万人,在校生规模扩大了660万人(按中等职业学校在校生中农村学生约占80%推算).在培训方面,教育部组织实施了"农村实用技术培训计划"和"农村劳动力转移培训计划",2000年以来,农民实用技术培训的毕业生累计达到5.03亿人次;2007年开展农村劳动力转移培训和农民工培训3816万人次.农村职业教育发展取得了一定进步,却依然没有摆脱尴尬的境地.     

让《规划纲要》经得起历史考验

教育要发展,根本靠改革.在改革开放的不同时期,我国先后发布了<关于教育体制改革的决定>、<中国教育改革和发展纲要>等重要文件,并通过召开全国教育工作会议予以有力落实,推动了我国教育事业的蓬勃发展.     

让中职招生不再是一场难打的仗

2005年,中职扩招100万;2006年,中职再度扩招100万;2007年,中职又扩招50万;2008年,中职规模继续扩大,招生规模突破810万人."2009年,中等职业教育招生规模要在去年的基础上再扩招50万人.达到860万人.总体上超过普通高中."教育部部长周济在日前召开的2009年度职业教育与成人教育工作会议上铿锵有力的讲话指明了2009年中职招生的任务与目标.     

数字化赋能企业创新的过程、逻辑及机制研究北大核心CSCDCSSCI

选择具有智能制造典型特征的案例企业徐州工程机械集团和陕汽集团,从供给和需求双侧阐释全数字化赋能的产生条件和作用机制;剖析数据要素赋能企业产品迭代,实现价值创造的理论逻辑。研究认为:(1)数据要素历经单维赋能、双侧多维赋能和"联动赋能"的发展阶段,"联动赋能"不仅从业务层面,更是从战略层面引发企业数字化创新与颠覆;(2)数字要素以需求侧商务环境变化、社交网络强度和数据资源开放以及供给侧数据生产质量、数据离散程度、数据处理能力和技术融合距离为必要条件,并通过广泛参与、精准匹配和价值共享机制实现"联动赋能";(3)依赖于强数据处理能力和适度技术融合距离所形成的商务环境强感知力,以广泛参与为媒介,装备制造企业数字化赋能创造了企业、员工和用户价值。     

世界高等教育数字化发展指数的生成逻辑、科学内涵及实践应用

构建高等教育数字化发展指数是高等教育数字化转型的时代需要,也是实现高等教育学习革命、质量革命和高质量发展的必由之路。发展指数的内涵主要体现在数字化育人、数字化办学、数字化管理和数字化保障四个维度。构建世界高等教育数字化发展指数的主要目的在于实践应用。     

国家男子水球队世锦赛回顾

第12届世界游泳锦标赛水球比赛于3月20日至4月1日在澳大利亚的墨尔本举行,经过48场激烈的比赛争夺,克罗地亚队在决赛中通过加时赛战胜匈牙利队,历史上第一次获得世界冠军。匈牙利、西班牙分获二、三名,这3个队同时也获得了明年北京奥运会的参赛资格。     

李娜小档案

1994年前,安徽学习技巧。1994年,进入北京跳水队。1998年,进入国家跳水队,师从教练张挺。运动成绩:1998年7月,参加在匈牙利-奥地利维也纳举行的第二十五届维也纳国际跳水大奖赛,获女子十米跳台冠军。1998年8月,全国锦标赛,获女子十米台冠军。1998年8月,参加在德国亚琛举行的世界跳水大奖赛,获女子十米跳台冠军。     

RLC电路实验远程接线的实现

为探讨远程实验电路接线问题,研制一套RLC电路远程接线装置。以AT89C51单片机为核心,根据RLC电路实验中各接线端子间的所有可能组合,构建接线阵列,每两个接线端子间用继电器控制其接通或断开,继电器的状态由单片机根据各自的接线控制码决定,单片机通过串行口接收上位机发送的继电器控制码。在LabVIEW环境下的远程客户端通过点击操作面板上器件端子按钮,生成相应的继电器控制码,经装置硬件电路实现对任意器件端子间的接线操作。在RLC电路远程实验中应用表明,该装置结构简单,可靠性好,可实现对RLC串联电路暂态过程、并联电路暂态过程等多个实验远程接线,适合在远程实验中应用。该方法也可扩展到其他远程实验使用。