江苏省图书馆第十次科学讨论会在南京召开

由江苏省图书馆学会和江苏省高校图书情报工作委员会共同主办的“江苏省图书馆第十次科学讨论会”，于2004年1月11日至13日在南京召开，江苏省图书馆学会理事和部分获奖论文作者120余人出席。科学讨论会开幕式由省学会副理事长、省高校图工委副主任徐克谦主持，省文化厅、省教育厅、省民政厅有关领导参加了     

沧源县科普工作工作呈现新气象

2012年,沧源县工业商务科技信息局在县委、县政府的正确领导和上级主管部门的关心指导下,认真落实科学发展观、加快转变工业经济发展方式,积极实施县委、县政府20个重大建设项目和20项重要工作,大力推进重大产业发展和重大项目建设.通过开展一系列丰富多彩、形式多样的群众性科技活动,开创了工商科信工作新局面,科普工作取得可喜的成绩.     

战略策划：演艺机构运营管理的核心

我认为，一个表演艺术机构的核心竞争力来自两个方面：一是经验和基础能力，这是一个累加的过程，二是战略和运营模式，这是一个倍乘的效果。演艺机构的经验和基础能力很重要，但是我认为演艺机构如果不能审视外部环境的挑战和机遇，并对自身内部优势和劣势进行查考，进而作出适当的战略调整和主动变革，这个累加的经验和基础能力，往往会成为演艺机构发展的障碍和瓶颈。[第一段]     

中小学生综合评价方案的设计与实践

实施素质教育必须要有一套与之相适应的评价体系。闵行区根据区域性整体推进素质教育的需要提出了中小学生个体综合评价方案,简称“TXT”方案。 一九九六年,我们开始在一所中学和一所小学进行试验,得到了家长、学生、教师及学校领导的支持与欢迎。一九九七年暑期应中央教科所的邀请向全国16个省市的有关人员作了介绍。目前,我     

关于普通高校教育技术改革与发展的意见

我国普通高等学校的教育技术,以电化教育名称,步入现代化历程已有半个多世纪了。最近十几年,乘着改革开放、实现“四化”的东风,发展迅速,取得了令人瞩目的成就,但同时也存在着一些问题,影响其向深度和广度推进。当前,为了适应形势对教育技术越来越高的要求,我们应认真加以研究,积极探索规律,奋力开拓进取,不断开创高校教育技术的新局面。一、教育技术及其现代化在高校中的地位(一)教育技术的含义教育技术是依据教育理论和科技知识,开发和使用各种媒体及其他学习资源,优化教与学过程的一种实践和研究。它涉及物化形态的技术,如教学媒体的硬…     

探索家园合作的有效形式

《纲要》中指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并支持、帮助家长提高教育能力。”教育家苏霍姆林斯基有句名言：“没有教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这一极其细微的任务。”在各类教育中,幼儿园的教育更加需要家长的配合。因此,我园以“幼儿、家长、教师互助学习、共同成长”为理念的家园合作,     

以共同发展为导向,推动长三角地区教育率先联动

一、上海与江浙教育合作发展回顾 上海教育体系健全、资源丰富、水平较高,为参与长三角联动奠定了有力基础.上海在基础教育资源尤其在爱国主义教育、教师队伍建设及素质教育改革创新方面有较多积累;在旅游、现代商贸财政、电子信息、医药以及交通运输类等职业教育资源方面有较大优势;在经济学门类以及机械、化工、交通运输等高等教育学科专业资源方面竞争力相对突出,尤其围绕释放科教创新资源集聚效应,初步建成了"2+2+2+x"产学研一体化的高校联动区域,在大学校区、科技园区和公共社区的"三区联动"中积累了丰富经验.     

2008年高考文综Ⅰ卷对高三历史教学的启示

本文结合2008年高考文综Ⅰ卷历史试题的命题特点,指出2009年新高考历史复习备考需要注意创新教学、关注热点、规范训练等几个问题.     

德国曼海姆职业学院的发展及启示

德国曼海姆职业学院创建于１９７４年 ,坐落在德国巴登符腾堡州美丽的内卡河畔 ,它是德国建立最早的两所职业学院之一。经过２０多年的时间 ,从初创时只有４２位学生 ,在１６家企业中接受培训 ,现在已经发展到拥有３７１１名学生 ,在１１３９家企业中接受培训的规模。参与合作的培训企业和社会机构有ＡＢＢ、ＩＢＭ、西门子、巴斯夫、大众汽车、德累斯顿银行、德意志银行、德国铁路、德国邮政、麦德龙、戴姆勒克莱斯勒、奔驰、明镜等。其毕业生有７２ %留在培训企业工作 ,１４ %的毕业生放弃培训企业提供的工作 ,到其它企业谋职 ,６ %的毕业…     

语文学习结果的分类及其教学含义

一、教学论发展的新趋势 :把教学论建立在现代学习论基础上　　由于心理学研究落后 ,传统的教学论一般建立在哲学和教师的教学经验的基础上。 2 0世纪 60年代末 ,由于反映课堂学习规律的学习论逐渐成熟 ,教育心理学中出现了一个新的分支学科——教学心理学。在西方教育理论界 ,教学心理学也被称为教学论。这种教学论不同于传统教学论 ,它将教学目标、教学过程、教学方法、教学媒体选择与运用以及教学组织形式等每一教学组成部分的理论阐述都建立在学习论的基础上。在这种教学论的指导下建立的学科心理学也就是符合时代潮流的学科教学论。语…