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41.
美国气象学会成立于1919年,开始会员主要来自气象局,不到600人.1922年后主要由专业人员参加,30~40年代由于大气科学的进展而使学会名声大振,并在二战期间起了很大作用,会员也有大的发展.该会现有会员11000多人,遍布世界各地. 相似文献
42.
科协学发[2005]091号各省、自治区、直辖市科协学会部,各计划单列市、副省级市科协学会部:为规范学会管理,加强对地方学会工作的指导,从1990年开始,中国科协学会学术部与《学会》杂志社联合开展了对地方学会的评估工作,每年评选出300名左右的省级“学会之星”,在《学会》杂志上进行表彰。通过制定学会评价指标体系,建立学会评估机制,评选“学会之星”,逐步实现了对学会工作的量化管理。经验表明,评估、评选工作对各级学会工作的指导与监督,对推动地方学会的改革与发展起到了积极的促进作用。为进一步扩大和加强“学会之星”的影响和示范作用… 相似文献
43.
44.
学会民主办会专题调研组 《学会》2004,(8):6-11
民主办会,是学会改革工作中的一项重要内容,目的在于促使学会成为以会员为主体,满足党和国家以及科技工作者需要、适应社会主义市场经济体制、符合科技团体活动规律、具有中国特色、充满生机和活力的现代科技团体。 相似文献
45.
天津市电力学会在天津市科协的领导、中国电机工程学会的指导和挂靠单位天津市电力公司的大力支持下,旨在团结和动员天津市电力设计、制造、建设、运行、科研、教学和管理等50多个单位的广大科技工作者,遵循党的科教兴国方针和可持续发展战略,为繁荣和发展天津市电力科技事业而不懈努力. 相似文献
46.
日本照明学会成立于1916年11月29日,至今已有近85年的历史。该学会为社团法人,会长为法人代表。学会有会员约60000名,到2000到6月30日该学会章程已经过18次修订,为实施该章程还制订了详细具体的实施细则,称之为“照明学会规则”。学会以从事照明、视觉、光和辐射及其与热 相似文献
47.
《图书馆理论与实践》编辑部 《图书馆理论与实践》2020,(2):F0003-F0003
本期编稿时节,逢举国抗击新冠肺炎之当口,国人同心,抗疫乃首务,故诸事不免蹭蹬,好在编辑部同仁在确保安全无虞之前提下,妥善做好交接工作,致使诸环节有序推进,刊物方得以付梓。本期稿子,可谓热点研究与史料钩沉并举,诸类皆涉。高校图书馆学科馆员服务,于高校学科专业评价和科研课题服务,助力巨大,无疑是当下高校图书馆服务之热点,蔚然成风。 相似文献
48.
《新世纪图书馆》编辑部 《新世纪图书馆》2020,(2):16-16
为了进一步弘扬学术、促进图书馆事业发展,推动学术交流与合作,深入探讨新时代图书馆事业发展前景,新的一年,编辑部将围绕有关热点问题、研究成果、先进理念及前沿技术等方面,向广大图书馆理论和实践工作者,以及社会各界人士公开征稿。征稿选题方向如下:图书情报领域理论创新与实践探索研究;多元协调视角下的数字人文研究;数字公共文化资源、服务与体系建设;网络时代的原生数字资源开发与利用研究;大数据环境下知识资源的加工与组织研究;公共文化资源的保存、开发与利用研究;开放科学背景下的信息资源建设问题;特藏资源的收集、整理、挖掘与应用研究;数字创意产业视角下的图书馆创新服务研究;智慧图书馆服务功能与业务体系建设研究;公共图书馆低龄读者阅读服务研究;公共图书馆健康信息素养培育与服务研究;网络计量、文献计量的应用领域拓展研究。 相似文献
49.
《新世纪图书馆》编辑部 《新世纪图书馆》2020,(1):96-96
为了进一步弘扬学术、促进图书馆事业发展,推动学术交流与合作,深入探讨新时代图书馆事业发展前景,新的一年,编辑部将围绕有关热点问题、研究成果、先进理念及前沿技术等方面,向广大图书馆理论和实践工作者,以及社会各界人士公开征稿。征稿选题方向如下:图书情报领域理论创新与实践探索研究;多元协调视角下的数字人文研究;数字公共文化资源、服务与体系建设。 相似文献
50.
上海市高中历史学科德育实训基地 《历史教学问题》2019,(5)
"阅读经典书籍、举行读书报告会"是上海市高中历史学科德育实训基地的特色实训活动,在基地主持人、上海市特级教师周靖老师的组织下,读书、读经典成为每期基地学员的必修功课。2019年6月26日,上海市历史学会、上海市历史教育教学研究基地、上海市高中历史学科德育实训基地联合《历史教学问题》编辑部、华东师范大学基础教育集团、虹口区历史学科培训基地以及青浦区历史特级教师工作室,举办了主题为"读史与教史"的读书会。此次读本选择了吕思勉先生的《中国通史》,读书会指导思想拟为:"体悟先生'为学术而努力,为教育而尽瘁'的精神。"华东师范大学历史学系教授、吕思勉研究专家张耕华为本次读书会勘选阅读点,建构阅读逻辑框架,开列"如何评价帝王作为""如何解释典章制度""如何讲授生计经制""如何看待学术教育与社会的关系""如何认识王朝治理的得失""如何阐释王朝盛衰的缘由""如何叙述近代社会的变迁"7个板块,形成"读史"的基本谱系。市基地和联办工作室学员先期选取阅读点,而后立足教学,查阅资料,撰写感悟。本刊以研讨"读史与教史的关系"为主题,按照上述板块顺序,撷取文章数篇或截取议论数段,分上、下两期刊出。 相似文献