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101.
叶苏兰 《福建基础教育研究》2022,(9):136-137
在小班一日生活中融合劳动教育,有助于从小培养幼儿的劳动习惯,树立劳动意识,为他们未来的学习生活奠定基础。根据“一日生活皆课程”的理念,结合一日生活开展劳动教育,增强幼儿的服务意识;从幼儿的视角出发,遵循幼儿兴趣,让幼儿在实践中体验成人劳动;通过家园共育,让幼儿认识劳动、体验劳动、热爱劳动,让劳动教育往深处走,让热爱劳动成为幼儿的习惯。 相似文献
102.
103.
驶在单行道上——访上海图书馆馆长吴建中先生 总被引:1,自引:0,他引:1
受访人小资料 吴建中,男,1956年5月生于上海.1978年华东师范大学外语系日语专业毕业后留校任教.1980至1982年攻读该校图书馆学专业,获文学硕士学位.1982年起在上海图书馆工作,1985年任上海图书馆副馆长.1988年在英国威尔士大学学习图书馆学与情报学,1992年获哲学博士学位.2002年1月起任上海图书馆馆长和上海科技情报研究所所长. 相似文献
104.
105.
106.
金喜在 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,31(6):F0003-F0003
20世纪80年代以来,西方国家的劳动就业政策发生了深刻的变革。这种变革的一个基本特征是,面对劳动就业领域的共同挑战,西方各国却选择了多样性的劳动就业政策。以此为背景,由经济科学出版社出版的孔德威博士的新著《劳动就业政策的国际比较研究》一书,主要研究了三个方面的问题:一是,为什么面对共同的挑战,西方国家却选择了多样性的劳动就业政策? 相似文献
107.
兰伊春 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,5(4):55-58
美国联邦政府的土地政策经历了一个较长时间的演变过程。美国独立后,联邦政府通过了一系列土地法案,将西部土地收归国有,再通过出售和赠予等手段将这些土地转为私有。西部国有土地私有化成为美国西部开发的基础和前提,同时也是美国联邦政府开发西部的主要手段。这种处理土地的方式对美国西部开发产生了重要影响。 相似文献
108.
过程性教学以经历、探索、体验为基础,可以呈现数学思维过程,潜移默化地培养学生的思维能力。以高中数学“等差数列前n项和”课题为例,教师可以基于过程性教学原则来进行教学设计,采用问题探究的形式,展开过程性教学,让学生经历知识的发生、发展、形成、应用四个阶段,在掌握等差数列前n项和公式的过程中,了解知识的来龙去脉,实现过程性教学目标。 相似文献
109.
朱丽霞 《大学图书情报学刊》2008,26(6):93-94
唐音宋调向为诗学研究中的两个持久热点,同时由于受传统的思维方式、价值观念、学术背景和文化心态的影响,历来的学术研究中逐渐形成了崇唐、宗宋的两大支脉,由此形成了旷日持久的唐宋诗之争。治唐诗者排斥宋调,治宋调者却始终以唐诗作为参照和评价标准。 相似文献
110.
朱丽霞 《七彩语文(小学低年级)》2021,(3):29-31
一、利用课本落实语言学习的要求
从课本出发,努力挖掘有关语言教育意义的素材,提高学生语言学习和操练的自觉性.如在教学都德的《最后一课》时,笔者引导学生了解文章的构思特色,充分认识母语的价值.小说呼吁"亡了国、当了奴隶的人们",要让母语成为一把"打开监狱大门的钥匙";侵略者也懂得母语的意义,"柏林已经来了命令.阿尔萨斯和... 相似文献