留守儿童公正感与心理适应的关系:自尊的中介作用分析

通过对536名5-8年级留守儿童公正感、自尊和心理适应(积极情感、消极情感和生活满意度)进行测查,考察留守儿童公正感与心理适应的关系及其作用机制.结果表明:(1)留守儿童在生活满意度和积极情感上年级差异显著,而消极情感年级差异不显著;留守儿童的心理适应各指标在性别和留守时间上差异均不显著;(2)留守儿童公正感与生活满意度、积极情感呈显著正相关,与消极情感呈显著负相关;(3)自尊在公正感与生活满意度和积极情感之间起部分中介作用,在公正感与消极情感之间起完全中介作用.     

数字化原住民人性化教育的困境及其变革路径

在数字化智能化时代,技术赋能促使受教育主体的成长环境、认知方式及学习方式等都发生了很大变化,极大地便利了他们利用技术手段进行知识学习,却往往忽视了“人之为人”之本性的内在涵养及其应有的习得,而这必然会催生并促进数字化教育向着人性化方向的变革。事实上,与以往相比,数字化原住民已经表现出了“伴随技术成长”“善于多任务处理”“依赖图像学习交流”以及“喜欢即时满足和奖励”等四大特征。然而,从人性化的教育视角来看,这些特征极易造成“真我主体迷失”“深度学习缺位”“伦理角色错位”以及“情感满足匮乏”等困境。对此,我们需要以人性化教育理念为核心、以顺应数字化教育技术发展趋势为引领进行教育变革,其路径主要包括明晰现实主体身份以促进人机共生发展、完善深度学习机制以促进学生高阶思维提升、复归师生伦理角色、打造数字教育情感文明等四个方面,以此构建数字化教育技术背景下的人性化教育模式。     

变电站一次设备运行中状态检修问题探究

电力是现代人类日常生活中不可缺少的能源,是促进社会经济发展的重要物质基础。随着社会发展,电网的建设规模越来越大,变电站作为电网运行中重要的组成部分,其促进了我国电力事业的健康发展。然而在变电站运行过程中,为了保证其运行效率与质量,工作人员一般需要采用状态检修对变电站一次设备运行情况进行检修。本文就变电站一次设备运行中状态检修问题进行分析,以供参考。     

新西兰蝙蝠的实用哲学

有别于一般哺乳动物只能在地面或树间活动,蝙蝠成功地把自己的活动范围扩展到了空中;有别于鸟类靠刚硬的羽翼来拍打飞翔,蝙蝠靠的是蒙上了一层相对柔软的翼膜的四肢来飞行;有别于一般捕食动物借助视觉、听觉、嗅觉、触觉或味觉等感官来探测猎物之所在,蝙蝠采用的是一套超声波回声定位系统,以此来分辨猎物的位置、个头和移动方向。     

关于水电站发生直流系统故障的分析

阐述直流系统接地故障发生的原因,针对此类故障的分析,根据实际情况,做出正确判断。     

教师无意的设问带来了惊喜*--对高中数学课堂教学片断的反思

1研究背景
　　《普通高中数学课程标准（实验）》（下称“标准”）指出“高中数学课程应该返璞归真，努力揭示数学概念、法则、结论的发展过程和本质”。但是基于面临高考的各种压力，很多数学学习活动只限于接受、记忆、模仿和反复练习，更不要提自主探索、动手实践以及思想方法的提炼。但这样效果是不是最好呢，笔者表示怀疑。在教学实践中，笔者认为注重知识的形成过程，注重思想方法的提炼，及时给予合理、科学的评价，根据学生的学习情况调整教学，会有意想不到的效果。     

自学考试与继续教育

中国高等教育自学考试制度是在世界继续教育的涌动和影响下并借鉴其经验而建立的,亦是在中国继续教育蓬勃发展中涌现出来的具有强大生命力的新生事物.自学考试创立16年来,从小到大,从弱到强,在中国这块土地上生根、发芽,并已成长为参天大树.它硕果累累,不但使自身得到发展壮大,而且反过来繁荣了继续教育.可以说,中国有识之士,在继续教育的推动下,创立了发展教育的好形式——自学考试,同时也使继续教育找到了适宜发展自己的“肥沃土壤”.     

国外创伤后应激障碍干预模式及启示

5·12地震给人们心理健康造成极大伤害,这对我国的心理危机干预体系是一个严峻的考验.国外的干预模式则相对成熟,这些不同的干预模式可分为三类:一是创优划模式,即针对干预过程不同阶段的特点采取不同的措施;二是整合模式,即将不同的干预模式、支持资源加以整合;三是特异性模式,即针对特殊人群、特殊情境的干预策略.我们虽然不能照搬外国的干预模式,但其思路与技术、经验与教训还是值得借鉴的.