试论我国当前挫折教育的问题与对策

以“挫折教育-问题分析-实施对策”为逻辑顺序,强调了当代青少年挫折教育的重要性,分析了挫折教育的影响因素和值得注意的若干问题,探讨了培养青少年受挫能力的科学有效的教育对策。     

给后进生一块跳板

一位著名心理学教授曾做过这样 一个实验,并因此创立了积极心理治 疗理论:他将两只小白鼠丢入一个装 有水的器皿中,它们拼命挣扎求生, 维持的时间一般在8分钟左右;然 后,在同样的器皿中放入另外两只小 白鼠,在它们挣扎了5分钟左右的时 候,放入一个可以让它们爬出器皿的 跳板,这两只小白鼠竟然坚持了24分     

节约型社会的交通改善措施探讨

由于交通拥挤导致的浪费与现阶段构建节约型社会是极不协调的,本文提出了与节约型社会相适应的五条交通改善措施,以最大程度地保证城市交通畅通,为构建节约型社会贡献力量。     

科学技术的生产力属性

文章提出，当代科学技术已成为生产力的具有第一位推动作用的独立要素的观点；并认为，正由于对此缺乏认识，成为阻碍我国技术进步的思想根源之一。     

地震遗迹：自然力量的显示

2001年11月14日，昆仑山口以西青海、新疆交界地区发生8．1级特大地震，这是自20世纪50年代以来，中国大陆发生的首次8级以上地震。地震波及青海省的格尔木、花土沟、西宁，甘肃省的敦煌、兰州，新疆维吾尔自治区的和田以及四川省的西北部地区，虽然没有造成人员死亡，但民用设施经济损失     

海南居民消费和政府消费对GDP增长的敏感性比较分析

本文根据海南GDP增长特点，建立了居民消费和政府消费影响海南GDP增长的线性模型，并对“十一五”期间的海南GDP增长进行了预测，为制订海南国民经济发展战略提供参考。     

西部地区区域创新系统建设

区域创新系统，是指一个地区内有关部门和机构相互作用而形成的推动创新的网络。区域创新系统主要包括三个主体系统和三个支撑系统。三个主体系统，一是由科研院所和高等院校的科研机构为主构成的知识创新系统，它是技术创新的源泉；二是以企业为主体的技术创新系统，它是科技与经济的结合部，是区域经济发展的依托；三是由各种科技推广和中介机构组成的创新技术扩散系统，它在科技成果商品化、产业化中起到重要作用。三个支撑体系，一是以高质量教育为特征、高等院校为主体的创新人才培育系统；二是由政府机构行使主要职能、促进创新的政策与管理系统；三是包括科教投入、信息情报、技术市场和各种社会服务机构的社会支撑服务系统。     

我国农村金融业的发展以及存在的不足

2003年以来,我国金融业改革取得了非常伟大的成就。本文对农村金融业稳步发展以及金融机构在农村的失衡、农户资金供需失衡、新农村建设资金瓶颈、农村金融产品和服务的单一等存在的问题进行了初步的探究。