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司丙芳 《黑龙江教育学院学报》2000,(1):55-56
<正> 爱国主义历来是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史前进的巨大力量,是全国各族人民共同奋进的精神支柱。在新的历史条件下,加强爱国主义教育是社会的主旋律,学校则是对青少年进行爱国主义教育的主阵地,课堂教学是爱国主义教育的主渠道。政治教师要把爱国主义教育做为社会主义精神文明建设的基础性工程,坚定不移,坚持不懈地抓下去,抓出成效。 相似文献
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文伟许佳怡饶华新罗丙红李宏岩 《实验室研究与探索》2022,(9):252-257
针对当前高校实验室管理的相关要求,结合高分子化学教学实验室的实际情况,分析了实验室管理存在的问题。提出了采用6S管理法对实验室进行规范化整顿,从实验室的“物”,“事”和“人”三方面进行规范化管理工作的探索。实践表明,6S管理的实施能有效提高实验室的空间利用率和整体形象,消除实验室的安全隐患,增强师生的安全意识,提高实验室管理水平和实验教学效果。 相似文献
94.
正这幅画笔法潇洒。树木郁郁葱葱,生机盎然,茅舍田家古朴。近景山石溪流,庭院石桌石凳茶壶,更是妙笔点晴。劳作小憩.临清流而饮茶,悠然自得,整个画面满眼田园风光,岂不令人神往! 相似文献
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马克思恩格斯提出共产主义的两大目标:一是社会生产力的极大提高;二是实现人类解放,即每个人得到自由而全面的发展。列宁领导俄国取得了十月革命的胜利,实现了社会主义从理论到实践的飞跃,社会主义本质论具有了实践意义;邓小平对社会主义本质进行了新的概括,社会主义本质论的发展达到了新的历史高度;江泽民在新的历史条件下,提出了“人的全面发展”思想;胡锦涛提出的以人为本的科学发展观,赋予了社会主义本质论以新的内涵,进一步丰富和发展了社会主义本质论的内容。 相似文献