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201.
杜德清 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》1995,(5)
1995年新旋风:风险投资陡降保险投资攀升杜德清(济宁市工商银行)当会社会爱刮风,说摘什么总是一阵风,在经历了风的洗礼以后,人们了会悟出几分道理。就拿居民投资来说,逐步富裕起来的中国人,在经历了抢购风、集资风、股票风以后,正面对现实不断总结经验教训,... 相似文献
202.
有些记者、通讯员,按照“到了什么季节,就要宣传什么内容”的规律,今年写的稿件如果没“命中”,到了明年这个季节,便又翻腾出来稍加乔装打扮后再寄出去。据说这叫“冬眠”稿件,到了季节就会“死而复生”,旧闻变新。我认为这样做的害处极大:一是容易使新 相似文献
203.
204.
旺清 《中学语文(读写新空间)》2005,(8):F0002-F0002
刘志忠是河北石家庄市一中的语文教师,从教30多年来,一直工作在高中语文教学一线。担任班主任,就身先士卒,为人师表;先为益友,再做良师;面向全体学生,促进全面发展。所带班级班风端正、学风浓厚,总被评为学校或市里的先进班集体。任教语文课,他追求全身心投入,教学中倾心动容,心往神驰,思路开阔,捭阖自如,富有生气,富于情趣,具有独特的教学个性和教学风格;对待语文教学,他注重脚踏实地,求新求活,精于施教,认真备好每一节课,认真上好每一节课,努力创造一流的教学成绩。 相似文献
205.
206.
辛克清 《青岛大学师范学院学报》2006,23(3):104-109
语文教育方式、教师本身对作品的理解失误和学生自身阅历的缺乏等原因造成许多大中学生不会正确阅读文学作品。综合西方细读方法和传统评点形式二者之长的阅读方式使读者可以获取对作品的多方面把握。具体操作中需注意作品的选择、作品整体的把握以及读与写的关系等方面问题,并处理好指导者在阅读中的作用。 相似文献
207.
208.
210.
目前,“培养会学习的人”是素质教育改革的热门话题。可是,要实现这一目标,并非像说一说那么容易。因为还有诸多因素扼制着它的发展。“应试教育”形成的“教死书”、“死学书”和“备死课”成了扼制学生“会学”的瓶颈。笔者不揣浅陋,提出以下对策,以求投石问路。对策之一:改变观念,加强导学教育观念的改变,虽不是一朝一夕可成。但只要我们下决心摒弃陈腐的“应试教育”思想,一段时间或长时间之后,一定可以做到。我们不妨加大导学力度,从诱导学生“乐学”“善学”“活学”“渴学”上做点文章。———导趣,使学生“乐学”。兴趣是学习主体主… 相似文献