小学数学教学中培养学生非智力因素的浅见

小学数学教学中培养学生非智力因素的浅见□严维华数学是小学教育中一门必不可少的基础和工具学科，它责无旁贷地应该担负起素质教育的重任。要提高学生的数学素质，我以为加强学生非智力因素的培养至关重要。数学是一门具有高度抽象性和严密逻辑性的学科，许多学生在学习...     

徘徊在“梦”与“醒”之间——读朱自清《桨声灯影里的秦淮河》

《桨声灯影里的秦淮河》(以下简称《桨》)岂止是一幅美丽的秦淮画卷,岂止是一段作者的游记?这是朱自清的心在“梦”与“醒”之间的徘徊。是“梦”,就有作者自己的情思,那是他自己构想的世界。在梦里,他是恣意的率性的,可以完全以“真我”去看待周遭的一切并醉心其中。正如“我们明知那些歌声,只是些因袭的言词,从生涩的歌喉里机械地发出来的;但它们经了夏夜的微风的吹漾和水波的摇拂,袅娜着到我们耳边的时候,已经不单是她们的歌声,而混着微风和河水的密语了。”是“醒”,就要受到现实的逼迫。二十年代的社会是动荡的纷乱的,面对现实,朱自清…     

初中学生电学实验技能存在的问题及对策

１存在的问题a．电学仪器的使用不熟练。电表正、负接线柱接错；不会连接实验电路；不会使用滑动变阻器；不会使用学生电源。b．操作不规范。①电学实验仪器摆放杂乱无章。②不会选择电表的量程及正负接线柱。③电表的读数不规范，不是正对表盘，随意性较大，造成读数误差过大。④做电学实验时不知道先画电路图，后按照电路图连接电路，结果出现电路断路、短路或电流初表、电压表指针不偏转、小灯泡不发光等现象。⑤连接电路的技巧性较差，具体表现为：绕线方向不对，致使连线速度太慢，或线头松脱造成断路；对复杂电路不知道先连通串联电路…     

办好气象干部继续教育短训班的体会

"九五"期间,我院曾举办多期气象干部继续教育短训班,本文就如何办好短训班在教学计划的制定,教学方法的改进,教师的聘选,教材的选用以及教学管理等方面谈谈经验和体会,以便更好地推动继续教育工作的开展.     

举办数学研究生暑期教学中心是加速我国数学发展和人才培养的一个行之有效的方法

根据著名数学家、美国国家数学研究所所长陈省身教授的建议,教育部决定从一九八四年开始,连续五年在五所高等学校举办“数学研究生暑期教学中心”(以下简称“教学中心”),以便利用暑期聘请国际上第一流数学专家,来华为研究生授课。教育部已经委托北京大学于一九八四年七月十五日至八月二十五日举办了第一期教学中心,并圆满结业。实践证明,举办教学中心是加速我国现代数学发展和新一代高质量数学人才培养的一种有效途径,也是引进人才的一种效益很高的方式。它得到我国参加教学中心活动的学者、专家和学员们的一致好评。     

汉魏之际的杰出法家——曹操

“往事越千年,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇。”翻开史册,曹操平袁绍,征乌桓,挥鞭策马的英雄形象跃然纸上,碣百遗篇历历在目.然而,就是这样一个杰出的法家路线的实践者,竟被历代儒家所痛恨,所丑化。在《三国演义》里,曹操破刻画成“托名汉相,实为汉贼”,“败坏朝纲”,“欺君罔上”的“奸臣”。叛徒、卖国贼、当代的大儒林彪不仅恶毒攻击法家是“罚家”,而且别有用心地从     

逻辑病句类举

“不合逻辑”是高考语文《考试大纲》提到的六种病句类型之一，历年的高考语文试题也经常涉及这种类型的病句。