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王觉非美国 《云南师范大学学报(教育科学版)》2008,(2):8-10
随着中文教学在美国的逐步推广,从中国到美国从事中文教学的教师越来越多。除了从事中文教学,这些教师实际上承担着文化使者的工作。他们抵达美国后,将面临在国内想象不到的情况和局面。我多年来主持大型中美教育交流项目,接待过许多来访教师,并参与了当前美国推广中文教学的工作。现根据我看到、听到、想到的一些问题写成此文,供国内准备出国的教师和对外中文教学培训机构参考。 相似文献
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桂明超美国 《云南师范大学学报(教育科学版)》2008,(1):11-12
自21世纪以来,“孔子学院”在全球逐步铺开,通过语言和文化为桥梁,增进世界各国对中国的深一步了解,以利于人类世界的和平和进步,其深远意义不可估量。俗话说,万事开头难。“孔子学院”的框架如何搭,相信中国政府有关负责机关都有设想和计划。但是在设院的各国、各地区,情况都各有不同,如何“因地制宜”地使“孔子学院”能顺利建成,发挥其最大作用,不可能不成为一个需加考虑和不断修改的问题。 相似文献
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