注重实验反思 改进实验教学

教学中引导学生进行实验反思,不但可以总结实验规律,优化实验方案,揭示实验本质,还可以加深学生对有关科学知识的理解,培养学生正确的科学实验习惯,提高学生的动手能力、观察分析能力、科学探究能力、创新能力和合作能力。     

中小型软件开发管理与控制分析

软件开发过程中的管理与控制对于软件开发的质量以及效率至关重要。探讨了中小型软件开发项目管理与控制中存在的问题,并从管理艺术的角度,探讨了中小型软件开发质量管理与控制体系标准化思路。     

食品科学与工程专业实验教学改革与学生综合素质提升的研究

本文根据食品科学与工程专业人才培养的目标,分析了该专业的实验教学的教学内容、课程体系、教学模式等存在的问题,对食品科学与工程专业实验教学改革提出了几点建议,为该专业学生综合素质的提升,创新人才的培养提供参考。     

荀子思想形成的社会历史背景

战国时期,诸侯争霸,战乱频繁,是一个从分裂走向统一的社会大变革时代。荀子生活在这样一个大动荡、大变革的时代,其思想的形成与战国以来社会的急剧变化有密切联系,是当时经济、政治、文化的发展在意识层面上的反映。     

浅谈中学语文多媒体教学中如何发挥学生的主体地位

多媒体技术飞速发展,为中学语文教学插上了腾飞的翅膀,使语文课教学方式发生革命性的变化,但是,也应看到其不足之处,一堂好的多媒体课,应充分调动学生的主动性和主体地位。     

高职酒店管理专业顶岗实习存在的问题及对策分析

顶岗实习是高职高专酒店管理专业重要的教学环节之一。本文以江苏高职院校为例,对酒店管理专业顶岗实习的学生、酒店及学校进行综合调研和分析,找出顶岗实习存在的问题并进行深入剖析,提出解决方法和措施。     

有机化学设计性实验教学的探索

本文将设计性实验教学与传统验证性实验教学进行对比,表明通过设计性有机实验教学,可以提高学生独立设计实验、操作实验的能力．还培养了学生的创新精神及科研能力。文中还以正溴丁烷制备实验为例,尝试进行设计性实验教学,进一步证实了上述结论。     

应用型本科院校物流管理项目教学方法探索

现代物流业需要大量应用型人才,但是应用型本科院校物流管理专业的教学主要是以课堂讲授为主,培养出的人才理论强,实践弱,难以适应现代物流的发展需要,因此必须进行改革与创新.我们围绕一个教学项目,引导学生依据项目背景和实际情况,提出可行的项目方案,采取双边互动的教学模式,不再是教师单向的向学生传授知识,而是学生主动参与到教学中.这种教学方法不但可以启发学生的思维,激励学生的创新精神,也可以培养出动手能力强的物流人才.     

函数中自变量的取值范围的确定

正研究函数,确定自变量的取值范围是一个重要问题。在新课标中,这也是中考内容的一个重要知识点。然而,怎样确定自变量的取值范围呢?很多同学对此不很明确,常常因考虑不周而出现错误。为了使同学们学习这部分知识时不出错或少出错,现将自己多年积累的经验归纳说明如下,供大家参考。一、整式型例1求函数y=2x-3的自变量的取值范围。分析:因为不论x取任意实数,2x-3都有意义,所以自变量x的取值范围是全体实数。     

大学生就业市场失灵与就业服务公共产品供给

大学生就业市场失灵直接导致了毕业生人力资源配置的低效率和不合理,其突出表现为人才高消费、就业市场分割、不同用人单位供需比严重失衡等,进而引发教育资源和人才的巨大浪费。市场失灵是市场机制自身存在的问题,而就业服务公共产品供给缺失问题则是大学生就业市场失灵的主要原因。由于政府与高校负有就业服务公共产品供给的职责,因而它们有责任克服人才供需双方的信息不对称现象,调整人才培养机制,消除不公平就业政策,打破就业市场分割状况。