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集教育与康复技能于一身的教育康复人才是受到特殊儿童教育与康复双重需要而催生的紧缺型人才,社会需求量具大。而高校在教育康复人才培养方面普遍面临专业师资缺乏,理论课、实验课和社会实践课等教学资源短缺等问题。基于此,文章利用“互联网+教育”和“互联网+康复”新理念将高校教育康复人才培养的课程体系、实验室、实践基地虚拟到云平台,建立数字教育资源共建共享的人才培养机制,构建了集“在线课堂(C)、虚拟实验室(L)、智慧实践基地(P)”三位一体的教育康复人才培养CLP模式,旨在探索一套科学、高效、规模化的教育康复人才培养模式。 相似文献
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严雪鹰 《中学政治教学参考》1994,(9)
近几年,高中思想政治课可谓高投入、低产出的低效教学,其直接原因是:思想政治课仍然没有改变满堂灌的死气沉沉的课堂教学气氛。 要提高思想政治课教学的实效,关键在于激发学生的学习积极性和主动性,调动学生的学习兴趣。这就需要改革课堂教学结构,使学生能有更多的机会积极观察、思考,做到脑、口、手并动,积极参与教学的双边活动。充分运用电教媒体,便是优化课堂教学结构的有效途径。 加拿大学者马歇尔·麦克卢汉(Marshall Mcluhan)在《媒体通论:人体的延伸》(1964年)一书中说:“媒体是人体的延伸。”比如,无线电广播、扩音系统相当于人的耳朵的延伸;摄影机、摄像机相当于人的视觉的延伸;电 相似文献
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王明晖;雷红云 《新疆教育学院学报》2014,(1)
文章总结了广东省幼儿园园长培训中心和幼儿师资培训中心十三年来的培训经验,梳理了培训的做法,并在此基础上提出了今后的设想. 相似文献
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建设高校科研质量管理体系,已逐渐成为加强科研项目过程管理、提升科研质量和水平的一项重要举措。本文通过在高校建设科研质量管理体系的实践,提出了贯彻科研质量管理体系标准的过程和方法,并对科研质量管理体系的运行状态和效果进行了研究分析。 相似文献
87.
农地整治项目农户满意度及影响因素分析 总被引:7,自引:0,他引:7
本文以广东省惠州市县城300个农户的调查数据为依据,调查农户对农地整治项目的满意度状况,并通过计量模型对影响农户满意度的因素进行探讨.研究方法:文献研究法,计量经济模型法.研究结果:农户对项目的总体满意度为57.87.其中被调查者中24.4%的农户对实施项目比较满意.而影响农户满意度的主要因素包括农户收入结构、耕地资源禀赋、项目推广及农户决策参与度等.研究结论:要提高农户对农地整治项目的整体满意度,必须要通过项目实施调整农业生产结构,改善农户收入结构水平,转移非农劳动力,积极建立完善的农户参与决策体系等. 相似文献
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银星严 《内蒙古科技与经济》2009,(18):54-55,59
文章基于柯克帕特里克评估模型理论,介绍了体验式培训效果评估应涉及的各个层面,提出了培训后如何评估学员满意度、学到的知识和技能、工作行为的改进、工作中导致的结果这四个层面的具体操作方法。 相似文献
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中华民族文化共同体是以共同的语言文字、历史记忆、传统价值观和共同心理特征等为纽带组成的民族文化有机体。进入21世纪后,全球化和现代化的语境并没有在世界范围内弱化民族文化共同体建设的问题,反而因价值鸿沟、历史解构和利益渗透等因素导致民族文化认同问题的高度复杂化,民族文化与国际政治、经济、民族、宗教等因素相互嵌套和联动,引发民族文化主体性危机和政治紧张。建设21世纪中华民族文化共同体,与国家文化软实力战略目标连接在一起,日益成为国家重要战略资源和民族整体利益所在,需要进行总体性的战略规划和政策设计。厘清全球化和现代化条件下中华民族文化共同体的基本内涵与特征,归纳民族文化共同体建设过程中的问题与经验,梳理现代国家中文化认同与政治认同、民族(族群)认同的次序,以建立引导文化认同通往国家认同的政策逻辑,既是进行战略规划和政策设计的理论前提,也是本文要着力阐述的重点内容。本文提出,要确立以文化共同体为基础的国家文化软实力建设目标,把握全球化和现代化带来的重建民族文化认同的历史性契机,借助五千年中华传统文化资源和国家“一带一路”重大战略,重建21世纪中华民族文化、历史和国家认同三条技术路径,建设21世纪中华民族文化共同体。 相似文献
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