提高后进生的英语学习能力

在初中阶段的英语教学中,两极分化现象普遍存在这是目前提高外语教学质量的主要障碍,也是当前外语教育界研究的主要课题之一。一、与后进生建立感情,是防止分化、夺取大面积丰收的保证教师首先对他们要给予关心和爱护,对他们要有信心;如果教师因成绩差而嫌弃他们,学生为了维护自己的自尊,就会对老师敬而远之,有的甚至会自暴自弃,教师的教育就无法和学生产生共鸣,更无法走进学生的心田。相反,如果教师爱护学生,了解学生,理解学生,并真正关心学生,那么学生就会“爱屋及乌”“亲其师,信其道”,学生就会产生积极的学习欲望和克服困难的决心,有的…     

论邓小平"先富"与"消除两极分化"思想

邓小平的“先富”与“消除两极分化”思想具有丰富的内涵，都是邓小平经济思想的重要内容。两共同统一于社会主义本质中。“先富”是有中国特色社会主义必然的发展模式，但“先富”必须与“消除两极分化”统一起来，才能既促进生产力发展，又不会造成收入差距无限制扩大，从而保证“共同富裕”目标的实现。“两极分化”不等于收入差距的扩大，主要是指阶级分化，必须纠正与此有关的一些错误认识。     

CrystalMaker在中学化学晶体结构教学中的应用探索

随着信息技术的飞速发展,越来越多的专业化学软件应用于中学化学晶体结构教学。专业化学软件主要针对化学专业人员开发,大多存在与中学化学适配性不良的情况。CrystalMaker是一个可通过设置中学化学所涉及到的晶胞参数来建构晶体模型的专业软件,学生可以通过自己动手利用CrystalMaker来解决晶体结构学习中的相关问题达到对软件的更深层次体验,实现更有效的学习。     

“有所为”和“有所不为”——诗词教学感悟点滴

怎样让学生轻松地欣赏诗词?我觉得在诗词教学的方法上既要“有所为”，又要“有所不为”。     

课堂教学要注意选好切入点

课堂教学要注意选好切入点@严永新$江苏省太仓工业学校     

尊重抑或超越:在幼儿园课程建设与班级差异之间

针对全国统一的课程制度,我国基础教育阶段实行三级课程管理,校本课程凸现出来,幼儿园也推行园本课程改革。园本课程改革强调以幼儿园为基地来进行,园本课程的落实还是在班级基础上来进行。班级作为一种制度具有很长的历史,现行的课程实施通常把班级的存在作为基础,强调对全班儿童进行统一的教育。班级能否作为课程开发与建设的基点,在某种程度上要求把班级作为儿童需要、社会要求以及知识要求的结合点。对此,本文结合幼儿园的实践进行初步探讨。     

推挽正激电路的ZCT方案

在ZCS推挽正激电路的基础上增加 2个单向导通二极管 ,把谐振电感移出主回路 ,实现了电路主开关管和辅助开关管的零电流转换开关 (ZCT) .通过理论分析和样机研制证明了这种方案的可行性 .通过谐振电容的高电压来封锁副边整流桥输出 ,使原边电流在主开关管关断以前降到零 ,这种思想可以应用到其他的有变压器隔离的电路拓扑中     

地方高校贫困生现状的调查与分析

大学时期是大学生面临的一个特殊的人生和心理发展阶段，由于地方院校的贫固大学生处在弱势群体的位置上，他们除了要面对经济上的巨大困境外还经受着心理上的沉重压力。本文通过对参加勤工俭学的地方院校贫困生进行问卷调查的分析，讨论其存在的各种心理问题，并提出解决他们心理问题的对策。