关注点滴 有效积累——引导学生积累习作素材点滴谈

教师要善于引导学生“养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材”,有效地进行“自我表达和与人交流”。习文,选材尤其关键,丰富的“基本素材”为选材提供可选的“原料”。那么如何引导学生有效积累素材呢？笔者结合自己的教学经验浅谈几点做法。     

高中历史教学策略探究

在新课程背景下,高中历史教师最关心的常常是如何提高教学的质量。提高历史教学质量的关键在于教师一套熟练的教学的策略。本文主要就高中历史教学的教学策略,以及如何培养学生的兴趣提高学生的创新能力等进行论述。     

多感官参与让英语课堂更灵动

"多感官教学",主要是指通过各种方式,刺激学生的听觉、视觉、运动、语言、感觉等多个感官,同时通过创设良好的教学情境,有效地调动学生的视、听、味、嗅、触觉,帮助学生用多感官的方式去吸收,去体验,从而全方位地开发包括"体能、识别、感官、音乐、语言、人格和社交"在内的七大潜能。如果在我们的英语课堂教学中让孩子们观看、听闻、触摸、表演、想象、体验、探究     

物理教学要激发创造力

作为教学活动主导者的教师,应当构建以学生为中心、以学生的自主活动为基础的创新型教学体系,形成有利于学生主体精神、创新能力健康发展的宽松的教学环境,为学生独立思考、主动探索、发现和创新提供广阔的活动空间.     

对积极发展继续教育、完善终身教育体系、建设学习型社会的几点建议

党的十八大报告提出:"积极发展继续教育,完善终身教育体系,建设学习型社会。"这是我国继续教育发展重要指导方针。本文在认真学习、研究的基础上,根据我国继续教育的现状,研究讨论提出了十四条建设性建议。旨在促进继续教育深入发展,终身教育不断完善。     

镜内镜外:简述平行公开课的积极意义

每个青年教师的成长都是一个循序渐进的过程,就像学生的学习过程,没有捷径可走,需要教师在日常的教育教学中不断实践和探索。平行公开课能使执教者更直接而直观地看到自身的优势和劣势,对于执教者更有启发,更能促进执教者的课堂教学能力。     

传统纸媒转型的核心在于产品设计

传统纸媒向新媒体转型已成为出版业发展的必然趋势,也是业内热议的话题之一。但是如何转型却是传统纸媒的棘手问题,没有现成的模式可搬。传统出版社的转型需要实现从内而外的蜕变,从角色定位、人才培养、产品设计、商业模式等方面实现转变。转型不能一概而论,角色定位要准确     

从万达集团并购AMC论全球电影终端市场变革

2012年,万达集团斥资31亿美元,并购美国第二大院线AMC,这成为中国民营企业在美国最大一起企业并购案例.本文通过此并购案,梳理全球电影终端市场的走向及未来发展,并透过中关两大市场的变革观看电影产业,归纳总结并购利弊,并以此文作为其他院线海外发展的参考依据.     

2013年全球新媒体发展态势探析

随着数字技术的不断进步和应用需求的不断升级,新媒体在2012年取得了长足的发展,并且这种迅猛的势头在2013年仍在延续.按照目前的发展态势,大数据、移动互联网、社交媒体等将成为全球新媒体发展的主要动向和热点,并且将更加广泛和深入地对人们的社会生活产生影响.同时,世界新媒体的发展也面临着诸多需要解决的问题,比如商业模式的创新、公平的信息新秩序的建立、个人隐私和数字安全的保护等,这些问题的解决将直接关系到全球新媒体的健康快速发展.     

大学生综合实践技能竞赛模式的实践与探索——以西北民族大学为例

本文分析了综合实践技能竞赛模式的现实意义、现状,在大学生实践创新基地的运行中,积极探索完善大学生实践技能竞赛模式的措施,提高实践教学水平.