高等学校圖書館配合教学和科学研究工作的幾个具体問題

这裏發表的兩篇学校圖書館工作的文章,提出了精簡節約、發揮潜力,为教学工作和科学研究工作服务等等,都是很好的,可供各校参考,但其中有些做法还应根据各校具体情况進行,有些做法还应進一步研究改進,希讀者注意。     

我看“吃苦教育”——重在言传身教

从某种意义上说，一些家长在教育孩子问题上推崇“吃苦教育”．反映了一种教育的无奈和无力。生活本来就有苦有甜．每个人都应该能够自然而然地感受到这一点．并从中获得教益和锻炼。那么，为什么有些家长们还要送孩子专门去接受“吃苦教育”呢？这涉及独生子女时代的种种教育误区，值得全社会认真思考。[编按]     

小学数学教学中培养学生非智力因素的浅见

小学数学教学中培养学生非智力因素的浅见□严维华数学是小学教育中一门必不可少的基础和工具学科，它责无旁贷地应该担负起素质教育的重任。要提高学生的数学素质，我以为加强学生非智力因素的培养至关重要。数学是一门具有高度抽象性和严密逻辑性的学科，许多学生在学习...     

徘徊在“梦”与“醒”之间——读朱自清《桨声灯影里的秦淮河》

《桨声灯影里的秦淮河》(以下简称《桨》)岂止是一幅美丽的秦淮画卷,岂止是一段作者的游记?这是朱自清的心在“梦”与“醒”之间的徘徊。是“梦”,就有作者自己的情思,那是他自己构想的世界。在梦里,他是恣意的率性的,可以完全以“真我”去看待周遭的一切并醉心其中。正如“我们明知那些歌声,只是些因袭的言词,从生涩的歌喉里机械地发出来的;但它们经了夏夜的微风的吹漾和水波的摇拂,袅娜着到我们耳边的时候,已经不单是她们的歌声,而混着微风和河水的密语了。”是“醒”,就要受到现实的逼迫。二十年代的社会是动荡的纷乱的,面对现实,朱自清…     

初中学生电学实验技能存在的问题及对策

１存在的问题a．电学仪器的使用不熟练。电表正、负接线柱接错；不会连接实验电路；不会使用滑动变阻器；不会使用学生电源。b．操作不规范。①电学实验仪器摆放杂乱无章。②不会选择电表的量程及正负接线柱。③电表的读数不规范，不是正对表盘，随意性较大，造成读数误差过大。④做电学实验时不知道先画电路图，后按照电路图连接电路，结果出现电路断路、短路或电流初表、电压表指针不偏转、小灯泡不发光等现象。⑤连接电路的技巧性较差，具体表现为：绕线方向不对，致使连线速度太慢，或线头松脱造成断路；对复杂电路不知道先连通串联电路…     

办好气象干部继续教育短训班的体会

"九五"期间,我院曾举办多期气象干部继续教育短训班,本文就如何办好短训班在教学计划的制定,教学方法的改进,教师的聘选,教材的选用以及教学管理等方面谈谈经验和体会,以便更好地推动继续教育工作的开展.     

四用坦克

我想发明一种四用坦克。这种坦克既(jì)可以在陆(lù)地上打仗(zhàng)，也可以在天空中翱(áo)翔(xiáng)，还可以在海洋(yáng)里航(háng)行，还有隐(yǐn)身功能。如果军队里的飞机、装(zhuāng)甲(jiǎ)车、潜(qián)水艇(tǐng)都被(bèi)摧(cuī)毁(huǐ)了，这种四用坦克会利(lì)     

影响远教质量的三个重要方面

影响远程教育质量的因素很多,我着重讲三个方面:第一,优质网络教育资源的到位率;第二,学习支持服务当中的交互性导学;第三,应用型人才培养中的实践性教学.