把握规律性凸显差异性规范操作性赋予创新性——规范评估过程确保评估质量的探索

受教育部委托,四川省教育厅于2004年开始,成立了四川省高职高专院校人才培养工作水平评估委员会,贯彻“以评促改,以评促建,以评促管,评建结合,重在建设”方针,全面启动了四川省行政区内各高职高专院校的人才培养工作水平评估工作。基于正确把握高等教育的规律性,凸显高职教育的特殊性和差异性,规范了评估工作程序,在评估组织方式、信息采集与处理、评估测量技术等方面进行了卓有成效的探索     

图书馆热点问题的深度解析——北京大学李国新教授访谈录

辽宁省图书馆学会2011—2012学术年会于2012年6月28日在燕都朝阳隆重召开。北京大学教授、博士生导师李国新应邀为与会者作了题为《公共文化服务体系建设中的图书馆》的专题学术讲座。其内涵深刻、高屋建瓴、视角独特、深入浅出的讲解,让与会者茅塞顿开,深受启发,反响热烈。满怀     

启事

因国家图书馆南区进行大修施工,《中国图书馆学报》编辑部搬迁至国家图书馆古籍馆院内,所有来函和交流期刊烦请改寄至新的通信地址:北京西城区文津街7号,邮编:100034。其他联系方式不变。为加快学术成果的交流速度,顺应网络环境下对知识产权进行有效保护和管理的需求,《中国图书馆学报》部分文章于纸质出版前在中国知网上印前发表。印前发表的文章,将获得中国知网提     

我国省级公共图书馆网站评价

在参考已有研究成果和考虑本研究目标特点的基础上,制订了三级指标体系,并据此对我国部分省级公共图书馆网站进行测评,继而根据测评结果,提出了有关公共图书馆网站建设的建议。表3。参考文献4。