机关文件材料归档鉴定问题研究

2006年12月28日,国家档案局发出笫8号令,正式公布新版《机关文件材料归档范围和文书档案保管期限规定》。至此,施行了19年的1987年版《国家档案局关于机关档案保管期限的规定》(下文简称为87版《规定》)和《机关文件材料归档和不归档的范围》(下文简称为87版《范围》)的历史使命宣告结束。这一举措受到业界广泛关注。     

致作者、读者的一封信——代新年贺辞

敬爱的作者、读者: 1998年来临了,新世纪老人叩响了人类的大门.值此辞旧迎新之际,我们编辑部同仁谨向诸位表示衷心地祝愿.     

2O10年编者的话

回顾近代科学发生以来的历史,无论持什么观点、信奉什么主义的人都会承认,科学技术在人类社会的现代化进程中发挥了重要的作用,她推动人类社会完成了从农业社会向工业社会的转变.她引领着人类社会从工业社会走向知识经济时代,她成为发达国家在经济全球化进程中保持领先地位的重要砝码.她也是后发国家追赶的重要动力和手段.近代科学富涵的追求客观真理和理性质疑精神.推动了欧洲的启蒙运动,成为欧洲社会变革和政治革命的思想基础之一.对于人类赖以生存和发展的地球系统的科学认识,成为20世纪人类社会形成可持续发展观的科学基础.在科学技术创新过程中形成并不断丰富的科学方法和方法论,已成为社会治理、生产管理、科学决策等诸多方面的重要基础.     

2010年编者的话

回顾近代科学发生以来的历史，无论持什么观点、信奉什么主义的人都会承认，科学技术在人类社会的现代化进程中发挥了重要的作用，她推动人类社会完成了从农业社会向工业社会的转变，她引领着人类社会从工业社会走向知识经济时代，     

胸怀

疾病．战乱，自然灾害……人类历史的长河中充斥着大大小小形形色色的灾难。帕斯卡尔曾说“人是一株有思想的芦苇”，可是这“芦苇”的栖息地是如此的多灾多难，作为既有智慧又很脆弱的“芦苇”，该怎样躲过这一个个劫难，图谋生存和发展呢？     

历史课堂主体活动教学研究

课堂教学活动是学校教育的基本途径和方式 ,是全面推进素质教育的关键。在研究学生历史学习心理的基础上 ,本课题组以马克思主义认识论为理论指导 ,借鉴现代心理学、教学论研究成果 ,从 1996年 9月起 ,开始了在课堂教学中打破本学科长期固存的教师“一讲到底”或“以讲为主”的传统模式 ,真正使学生“活起来”的应用性研究。经过两年多的探索 ,初步形成了促进学生主动学习和发展的“历史课堂主体活动教学”的结构。一、理论基础1 马克思主义关于人的实践活动主动、能动特点的思想。马克思主义的认识论强调 ,人的认识来源于实践 ,人只有通过…     

抓住“现在”辛勤耕耘

尽管准确的计算方法并未求得一致,进入新千年的气氛还是浓浓的。 《新闻大学》也在这种氛围中告别了一九九九。 在过去的一年里,至少有以下几件事是值得记忆的: 其一,解放日报社在主要负责人更换后继续支     

构平台、建体系、出成果、出人才 为云南“三农”发展提供有力的科技支撑

<正>云南省农业科学院生物技术与种质资源研究所于2004年6月组建,其前身是云南省农业科学院生物技术研究所和农作物品种资源站,挂靠所内的有云南省农业生物技术重点实验室、农业部南方高原农业     

立足服务,精益求精——庆祝本刊创刊45周年

回顾45年的发展历程，总结了期刊的发展情况和积累的基本经验，展望未来的发展目标，提出了努力的方向。     

地理《案例教学模式研究》实验报告

一、课题的提出 1.基础教育课程改革的需要。 以高中课改为中心拉动整个基础教育改革的重大举施已在包括我省在内的十个省市实施。这次课改把教师推向了课程建设与改革的前沿。教学是科学,也是艺术。承认教学是科学,必然承认“教学有法”,