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71.
一缕飘香 《家长》2012,(4):22-23
"冷处理"不是置之不理,而是用一种冷静的方式把事情处理完。有好多次,朋友都说用了"冷处理"的办法来教育孩子。可我仔细一问,却发现她并不是"冷处理",而是没处理,至少是没把事情处理完。 有好多次,朋友都说用了“冷处理”的办法来教育孩子。可我仔细一问,却发现她并不是“冷处理”,而是没处理,至少是没把事情处理完。 那天,朋友又给我讲了一件事情。 朋友的孩子完成作业后,要穿溜冰鞋下楼玩儿,让朋友给他2元钱买水喝。在朋友给他钱的时候,孩子又提出要买口香糖。朋友没有同意,说家里还有口香糖。孩子一听便开始发脾气,还计较说朋友让他多读了5分钟英语。在这个过程中,孩子还用溜冰鞋敲地板。朋友给孩子讲了几句道理,见没有效果后,朋友说:“你又哭又闹,我不想和你说话,你自己好好想想哪里做错了吧!”这时,恰巧朋友的同事打来电话找她,朋友便出门去了。  相似文献   
72.
鹰眼成真?     
飘香 《新体育》2013,(1):70-71
2012年12月,国际足联宣布,将在日本进行的世俱杯中首次使用鹰眼技术。面对新技术在世界范围内的的推广,布拉特与普拉蒂尼莫衷一是,两位足坛大佬的政治前途或许会成为新技术能否被推广的风向标。  相似文献   
73.
一缕飘香 《家长》2014,(12):20-22
正你一定遇到过类似的事情:孩子出去和小朋友踢球,回来的时候特兴奋,说他们这组如何如何厉害,大胜对方。我们可能会附和孩子几句,但心里常常会不以为意——至于吗?简陋的场地,模糊的规则,互相踢着玩而已。只有你们这些小屁孩,一脸的春风得意,好像自己是载誉归来的德国国家队!这样一想,心中便会升起一股冲动——给孩  相似文献   
74.
在人类审美和艺术创作领域,月亮作为自然景物之一,一直受到文人的歌咏。统观我国古代诗词中的咏月意蕴大致可分为对人生易逝的感慨、爱情主题的抒写、羁旅乡思的倾泻和对隐逸生活的追求几种。  相似文献   
75.
一缕飘香 《家长》2015,(1):40-43
在一个星期之内,有三位妈妈问了我同样的问题:"孩子‘偷钱’怎么办?"我给"偷钱"两个字打上了引号,在我看来,这是孩子私下拿了父母的钱,不能过于武断地定义为"偷"。在咨询中我发现,孩子私拿大人的钱,发生在10岁左右的非常多。其中有一个11岁的男孩,妈妈发现他拿钱买了游戏币,另外这个孩子以前还拿钱买过小玩具和零食。孩子每次被发现后认错态度都很好,但还是重犯。其实,只要关注孩子买了什么东西,就能理解孩  相似文献   
76.
试论语文课堂教学的形成性评估   总被引:1,自引:0,他引:1  
语文教学评估是对整个语文教学而言的,而其重点是课堂教学的形成性评估。 语文课堂教学的形成性评估是根据一定的标准对语文课堂学习过程进行测试和评定,而其评估水平是衡量一个学校语文教学水平的重要尺度。由于形成性评估的核心地位,本文着重从教师的角度论述中学语文课堂教学中的形成性评估问题。 一、正确认识语文课堂教学评估的功能 语文课堂教学评估是根据教学目的、教学原则,利用可行的评价技术,对语文课堂教学过程及其效果给予价值上的判断。它是教师教学过程的形成性评估。这种评估有以下功能: 第一,测定反馈的功能。通过对语文课堂教学形成性的评估,可以得到各种反馈信息。从这些反馈信息中,一方面可以诊断出学生的学习语文的情况:掌握了哪些语文知识,没有掌握哪些语文知识;各种语文能力达到了什么水平,问题在什么地方,可明确努力方向。另一方面可以诊断出教师的教学情况:哪些达到了要求,有哪些不足的问题,以明确改进教学  相似文献   
77.
在这个MOOC等在线教育盛行的时代,在线课堂包含了来自不同文化背景的学习者,跨文化交流是他们进行在线合作学习的基础。在线课堂应该从教师、在线环境等方面创设跨文化交流环境,为学习者提供了解彼此文化与进行跨文化交流的资源和途径,提高在线合作学习的质量与效率。  相似文献   
78.
我对新华书店最早的印象是在高中的时候。像以前许多中国老式的商店一样.柜台把店员与顾客分开.如果你让营业员拿了这本拿那本.不出3本.营业员就会十分地不耐烦.顾客自己有时也会不好意思而作罢。生性怯懦的我更不愿遭此白眼.对新华书店更是敬而远之.  相似文献   
79.
《档案学通讯》于2007年5期刊登了西北大学公共管理学院孙观清的《档案工作者的社会责任》(以下简称《责任》),作为在基层档案工作岗位上工作近二十年的档案工作者的第一反应。与登在2008年《档案学通讯》第2期的上海市档案局姜龙飞《对一个失之偏颇的创新文本的质疑》一文的观点相同,《责任》一文“在创新的同时.却不加区别地鼓吹并且滥用个体的良知.  相似文献   
80.
农村集体经济组织及其成员权和农村社区组织及其成员权虽然在历史渊源、权利内容、变迁趋势等方面有本质的区别,但它们却在实践、立法和理论研究中被混同了。混同的制度安排在"正义"和"效率"两个纬度上产生的负面影响,可以看作是现行农地制度的成本。混同的表面动因是为了农民的利益,节约组织治理和组织管理的交易费用;但深层动因却是国家通过其最底层的代理人——农村社区组织,对农民的土地所有权进行控制,从而获得制度收益。通过综合判断成本和收益两个方面的法经济学分析,可知混同的制度绩效是值得怀疑的。  相似文献   
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