把班级管理的主动权交给学生

班级是学校里最小的一个“家庭”,但它又不是一个简单的“家庭”,因为它的成员是来自四面八方而且思想较为复杂又可塑性很大的青少年．因此管理一个班级无疑不比管理任何一个单位或部门容易。然而,要管理好一个班级也并非无规律可寻。“以学生为本’’是管理好一个班级的根本途径。教育的目的就是要把所有的学生都培养成为对人民有益、对社会有贡献的人,然而,由于教育对象的特殊性决定了我们的教育不能靠简单地灌输和压制,“以学生为本”是素质教育的灵魂,也是班级管理的灵魂。“以学生为本”就是以学生为主体,把班级管理的主动权交给学生,通过学生团结协作、互相监督等渠道促进良好班风的形成。     

[二次元茶馆]喜忧参半“漫画赏”

在介绍漫画家或是一部作品的功绩时,可能我们常常会听到一些他/她/它曾经获得过什么什么社的漫画赏之类的公式性用语。不知道听得多了以后,大家是不是就会对这些XX社的漫画赏本身产生一点兴趣。好吧,这一次的茶馆,我们来聊聊漫画赏。     

谁杀了我们的漫画

最近看到一组数字,说明在日本漫画家的酬金大约是这样的。一个新人在小型杂志上发表作品,一页原稿的酬劳在五千日元左右,折合人民币大概三百五十元。而在主流杂志,例如Jump、Sunday和Magazine这种,一页原稿则能值一万五千     

偷看子女日记为哪般？

日记,记载着子女对社会、自己、他人以及自己与他人之间关系的认识和感受,在很大程度上反映着子女发展变化的状况。因此,私自拆阅子女的日记成为不少家长了解和认识子女的一种重     

生命如此美丽

记忆中的黄昏,记忆中的雨天,它们的脸上总印着阳光的痕迹。伞底下,在父母前边蹦蹦跳跳的孩子,相依相偎的恋人,一瘸一拐的残疾青年,相互搀扶着步伐稳健的老人,他们的每一步,都同样踩出了生命的绚烂。我不禁感慨:生命竟如此美丽! 漫步在林阴道上,我深深地认识到:阳光无处不在,这生命的美丽就在阳光中孕育!蓬勃的朝     

慧眼 慧心

公元1100年,北宋文学家苏轼被贬到了海南岛,这时许多文学青年慕名而来,人烟寂寥的海南岛也就成了当时的文学重镇。一天,一位文学青年向苏轼请教怎样才能写好文章。苏轼的回答是:你逛过市场吧?你看市场上所卖的货物五花八门,数不胜数,它们出现在市场上的理由是商人要赚钱,是钱将各种货物聚集到了一起。写文章就如做生意,通过仔细的钻研,找出表面上互不关联的事物之间的联系,围绕着“钱”(主题),将各种材料有机地组合起来,这就是写作的最大秘诀。从市场买卖中看到了写作的秘诀,苏轼靠的是一双慧眼。也是宋代的一位尼姑,她写过一首《悟道诗》:…     

“娄东派”的旗帜——汪关

正汪东阳是明代末年的一位篆刻家,他特别痴迷汉代印章。有一次,汪东阳得到一方精美的汉代铜印,印文为"汪关",出于对印章的喜爱,从此以后他就改名为"汪关"。汪关刻印,善用冲刀,笔画起、收干净利落。印章风格以典雅纯净、和平精整为特点,追求秦汉法度,印章整体彰显雍容华贵的气象(如图1)。那个时代,篆刻的风格大多受到文彭、何震的影响,带有时代的气息。而汪关     

浙派鼻祖——丁敬

正在杭州西湖边的孤山上有一尊执杖端坐的石雕人像,那是浙派篆刻的开山鼻祖丁敬的雕像。丁敬,字敬身,号钝丁,浙江钱塘人,诗、书、画、印都达到很高的境界。他是西泠印派创始人,身居西泠八家之首。他一生以卖酒为生,饱读诗书却不是为了科举考试和做官。所以袁枚评价他是"世外隐君子,人间大布衣"。     

文彭——流派印学的鼻祖

正中国的篆刻艺术到明代中期逐渐进入成熟期。印学成熟最重要的标志,是在这个时期出现了一位具有里程碑意义的人物——文彭。文彭,字寿承,是书画大家文征明的长子。出身书香门第的文彭,从小就受到良好的艺术教育。他精通各种书体,尤其擅长篆书、隶书。文彭六十岁前,一直跟随文征明从事诗书画印的创作,并且与围绕在文征明周围的一大批书画名家探讨、交流,这     

铁路机务段整备场机车及作业人员位置追踪研究与应用

论述机车及作业人员位置追踪技术在建设设施设备现代化、管理手段信息化为特征的标准化机务整备场中的必要性,提出超高频无线鉴识技术实现机车位置追踪方案,GPS或北斗差分定位技术与WIFI定位技术结合实现机车位置追踪方案,作业人员位置追踪方案三种实现的技术方案,并给出了应用实例。