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在日本社会对于大学考试的社会关心极高。但是这一直主要是针对于考试带来的“危害” ,而对其是在怎样的社会基础上成立的 ,并具有怎样的机能 ,客观性的研究并没有持续地进展着。在这种背景下 ,以此日中比较研究为契机 ,在此想对升学考试与经济发展及教育的关系进行重新思考。首先对教育与经济发展的一般关系 ,及其中的考试的地位进行理论上的整理 ,之后分析战后在日本升学考试对教育或社会体系的效率性给与的影响 ,并从维持社会公正性的观点思考其发挥的作用 ,进而论及这样的考试体系的状态所具有的内在矛盾及其崩溃的过程 相似文献
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创建省级实验教学示范中心的建设与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
该文着重介绍了显微形态实验中心的建立与发展,以及在实验教学体系和课程内容的改革与建设、实验教学师资队伍建设、实验室硬件建设及软件建设、教材建设等方面所进行的探索与实践,并取得了显著的成效。 相似文献
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"叮零零--"一阵下课铃声响起,"哗--"窗外下起珠帘大雨。老天,你哪根神经错位啦? 哎,没办法,家总是要回的嘛! 可我又没带伞,只得跟着同学们排队下楼。可是,这突如其来的大雨没有一个人料到,都没有带雨伞。我怎么回去呢?是乘三轮车?还是跑回去?嗯,还是跑回去吧!这样可以节 相似文献
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1.态度:通过了解我国少数民族,知道各民族是平等、团结、友爱、合作的,培养学生民族自豪感和爱国情感。 相似文献
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高职高专英语教学多年来一直是“差生”面积大,教学难度大。教学只能面向少数学生,教学效果很不理想。究其原因,学生的智商差只是一方面原因,而另一方面的非智力因素却起着决定性的作用。为此,我们要进一步探索高职高专英语教学新思路。激发学生学习动机,挖掘学生学习潜能,改变高职高专英语教学现状,建立和谐的“教“‘学”关系,全方位提高高职高专英语教学质量。 相似文献