建立优化的语文课堂教学方法体系

教学方法是实现教学目标的重要手段。研究教学方法最优化，是为了使课堂教学效率得到最大可能的提高。语文教学内容的多样性，决定了教学方法的多样性。根据各种方法内在的不同特点和功能，把它们分成不同的层级，分别组成优化体系，使其发挥更大的功能，这些方法就具有了崭新的内容；不同的层级既相互区别，又相互联结，共同构成一个完整的语文教学方法应用系统。有了这个总系统，就可以根据教师、教学内容和学生的实际情况，进一步建立各个年级、各个层次的教学方法应用系统。     

现代远程高等教育环境下电大开放教育管理模式改革探究

中央广播电视大学在现代远程高等教育环境下所采取的开放教育管理模式在很大程度上决定着人才的质量和学校的建设程度。我们从电大远程开放教育管理模式入手,提出了一系列改革措施,通过打造以“学生和学习为中心”的管理模式、坚持导学、助学、督学的教育管理原则、保证制度、质量、机制的高效统一化来完成教育管理模式的完善化。     

教育创新与课程创新

中共中央和国务院在１９９９年６月颁发的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出：“素质教育的实施以培养学生的创新精神和实践能力为重点。”江泽民总书记也曾强调：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”［１］在第三次全国教育工作会议上，江泽民进一步强调：“教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。”［２］创新的关键是人才，人才的生长在教育，可以说，教育是全社会创新的先导和基础，教育创新已…     

小格桑(歌舞)

动作说明一、吸跳步: 准备动作:双手握玩具冲锋枪在胸前,左手高,右手低。第1拍:前半拍右脚吸起,同时左脚轻跳一下(图一);后半拍右脚落地。第2拍:左脚踏一下地。连续原地或向前轻跳。二、前后悠步: 准备动作:右手握玩具冲锋枪。第1拍:右脚向后撤,脚掌着地;同时左腿稍蹲,右手向前,左手向后(图二)。第2拍:右脚向前悠,脚跟着地;同时左腿仍蹲,右手向后,左手向前(图三)。连续反     

论终身教育和学习型社会的构建

党的十六大报告提出，“形成全民学习、终生学习的学习型社会，促进人的全面发展”，为此，要“发展继续教育，构建终身教育体系”，这就明确提出了在全面建设小康社会的进程中要着力构建终身教育体系，将我国建成一个学习型社会。终身教育已成为全面建设小康社会的必然要求。     

主体性教育中学生的参与活动及其方式

主体性教育是一种培育和发展受教育的主体性的社会实践活动。学生只有参与到教育的各种活动之中，其主体性才能得到良好的发展。学生的主体参与，包括主体意识参与、行为参与和情感参与等。在课堂教学中，引导学生参与教学活动的方式主要有内容拓展法、先想后做法、问题激活法、循踪点拔法等。     

优化语文教学目标与目标教学

语教学过程最优化,首要的是优化教学目的。因为教学目标决定和影响着教学内容的选择取舍、教学对象的培养规格、教学手段的科学运用、教学过程的组织安排、目标教学以教学目标为导向,为灵魂,教学活动和师生双紧紧围绕目标进行,教学目标的最优设计,可实现目标教学的最优控制和科学的教育评价。     

语文高效学习方略的指导

高效学习是由“学习”的本质特征所决定的。学习,在本质上是一个心理活动的过程．是个体获得经验及行为发生稳定性变化的过程。教育的任务就是帮助学生不断地完成一个又一个这样的心理活动过程。然而,人类学习活动。如果处于一种没有科学理论指导的盲目学习状态或感性经验状态。     

中小学校长队伍建设与培训目标依据探析

中小学校长队伍建设与培训的目标体系,要在充分把握社会发展的各种需求,注意教育自身发展的趋势和学校组织目标特点的前提下,在重视校长个体发展的需求和个性发展的追求的基础上,在科学理论的指导下,运用科学的方法,按照科学的标准逐步构建