全文获取类型
收费全文 | 7895篇 |
免费 | 26篇 |
国内免费 | 74篇 |
专业分类
教育 | 4869篇 |
科学研究 | 1011篇 |
各国文化 | 10篇 |
体育 | 546篇 |
综合类 | 206篇 |
文化理论 | 89篇 |
信息传播 | 1264篇 |
出版年
2024年 | 15篇 |
2023年 | 94篇 |
2022年 | 120篇 |
2021年 | 62篇 |
2020年 | 86篇 |
2019年 | 75篇 |
2018年 | 46篇 |
2017年 | 36篇 |
2016年 | 62篇 |
2015年 | 127篇 |
2014年 | 541篇 |
2013年 | 373篇 |
2012年 | 380篇 |
2011年 | 414篇 |
2010年 | 425篇 |
2009年 | 439篇 |
2008年 | 374篇 |
2007年 | 548篇 |
2006年 | 391篇 |
2005年 | 407篇 |
2004年 | 377篇 |
2003年 | 401篇 |
2002年 | 345篇 |
2001年 | 278篇 |
2000年 | 280篇 |
1999年 | 184篇 |
1998年 | 130篇 |
1997年 | 136篇 |
1996年 | 145篇 |
1995年 | 117篇 |
1994年 | 102篇 |
1993年 | 69篇 |
1992年 | 65篇 |
1991年 | 43篇 |
1990年 | 44篇 |
1989年 | 31篇 |
1988年 | 35篇 |
1987年 | 25篇 |
1986年 | 19篇 |
1985年 | 44篇 |
1984年 | 34篇 |
1983年 | 20篇 |
1982年 | 14篇 |
1981年 | 8篇 |
1980年 | 4篇 |
1979年 | 7篇 |
1978年 | 3篇 |
1964年 | 2篇 |
1957年 | 4篇 |
1951年 | 4篇 |
排序方式: 共有7995条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
教学内容新世纪版一年级数学(上)第34~35页.
教学目标
1.在具体情境中,引导学生进一步体会加减法的意义,学习有关“8“、“9“的加减法.
2.在探索活动中,引导学生充分运用生活经验,主动操作、感受、发现和交流,鼓励学生进行有条理的思考与表达.
…… 相似文献
992.
于而立 《温州大学学报(社会科学版)》2002,15(1):36-39
新《会计法》颁布实施一年来,对规范企业会计工作起到了较明显的作用。但由于种种原因,许多温州企业在会计基础工作,会计内部控制等诸多方面仍存在各种问题,结合温州市财政局组织的《会计法》执行检查情况,在对普遍存在问题进行分析的基础上,提出了规范企业会计工作的几点建议。 相似文献
993.
彭超于 《郧阳师范高等专科学校学报》1990,(1)
洛必达法则是求待定式(亦称未定式)“○/○”型与“∝/∝”型的极限的重要方法。为了“吃透”洛必达法则,能运用它顺利解决有关问题,今举出若干例子,提出几点值得注意之处。 相似文献
994.
于高洁 《少年天地(小学)》2003,(9)
选择了原野,你就选择了宁静;选择了高山,你就选择了坎坷……不经意的选择会决定你一生,你信吗?当你面对困难时,或许你会选择放弃当你面对金钱时,或许你会舍弃亲情;当你面对现实时,或许你会选择逃避……这些都是无足挂齿的选择,可这将主宰着我们的命运。 相似文献
995.
北京昌平职业学校(原昌平农村职业学校)1983年建校,建校20年来在各级领导的关心指导下,坚持为农村经济建设服务的办学方向,坚持培养初、中级实用技术人才的目标,不断创新发展职教理论与实践。在中等职业教育发展处于“低谷”时期,该校在昌平区政府“区域教育均衡发展”方针指导下,保持了持续发展的好势头。该校贴近市场、“经营学校”的新理念,以及创新发展职业教育的新经验,相信会对广大职教工作者有所启迪。 相似文献
996.
于春燕 《大连教育学院学报》2003,19(4):45-46
初中《历史课程标准》较之《历史教学大纲》给初中历史课程以明确的定位 ,提出初中历史课程应突出体现义务教育的普及性、基础性和发展性的基本理念 ;在课程目标、内容要求和评价等方面都有较大的变化和调整 ,更加符合时代发展的要求。 相似文献
997.
语言是人类交流思想感情的工具,又是进行思维的“建筑材料”。弱智儿童受智力因素的影响,听辨、理解能力很低,语汇量也比正常儿童少。相当数量的弱智儿童还存在着发音和语言流畅性方面的障碍,表现为发音不准、吐字不清楚,这就要求教师要把弱智儿童的语言训练作为重点,激发他们参与交际的兴趣。一、在动中进行口语训练动,这里指在教学中把静的物象或是有动的因素的物象变成弱智学生易于接受的活动图景,以此带动学生的思维。如教学语训课《龟兔赛跑》时,我把书上的图制成了课件,让学生边看边听。那跳跃的小白兔、爬行的乌龟引起了他… 相似文献
998.
999.
1000.
“SQ3R”方法,是系统学习的一个辅助手段,它的实用价值和有效性已被美国各个学院及大学的学生在学习过程中所证明。“SQ3R”是浏览、质疑、阅读、背诵、复习,五个英语词的字头缩写,具体书写就是:浏览(Survey)、质疑(Question)、阅读(Read),背诵(Recite)、复习(Revise)。 相似文献