将爱心付诸行动,铸就一片充满温暖的蓝天——西南石油大学暑期社会实践队赴四川平武支教纪实

西南石油大学社会实践队赴四川平武等灾区支教过程中,围绕当地情况开展了广泛深入的调研活动,并为灾区学生捐款捐物,将爱心付诸行动.文章对支教活动中的一些感人片断进行了描述.     

弥漫的连接与替代的团结：通过轶闻传播网络提升社区参与的多重后果

传播基础设施理论将社区媒体、社区组织和人际沟通构成的社区轶闻传播网络整合连通性（ICSN）视为社区可沟通性的关键指标,而移动传播和平台社会的媒介环境变迁为理解微信促进社区参与的角色提出了新的要求。本研究以北京市Y街道的30个社区为例（N=1,798）,通过多水平模型,分析了一般ICSN与微信ICSN在不同社区中影响居民邻里归属感和线下社区参与的机制。结果发现,基于大众媒介和现实交往的一般ICSN能够同时促进邻里归属感和社区参与度,而由社区微信公众号、社区组织微信群和社区微信人际轶闻传播构成的微信ICSN尽管提升了邻里归属感,却降低了线下参与;对线下参与而言,一般ICSN在多民族社区和外地居民融入上拥有微信ICSN不可替代的重要性。研究进一步讨论了上述发现对传播基础设施理论的贡献和提升社区轶闻传播网络连通性、促进本土社区参与的实践启示。     

从讲授到导读

从讲授到导读宁县中学陈于思（一）转变观念，统一认识，选好突破口。传统观念、习惯势力往往是社会层面和行业内部改革的阻力；教学改革同样需要自身（教师、学生）和环境（首先是学校领导和家长）的观念转变作保障和前提。在教师中，我们组织学习了有关的教育教学理论和...     

以分布为基础 重视空间思维的考查：试析一道地理试题

空间思维是综合思维能力的重要内容之一,其基础是必须掌握空间分布的概念,并由此展开空间结构的分析与空间联系的想象。地理事物的空间分布需要形象的记忆,一般考查常常仅限于名称与位置的填注或判读,或是利用无图考图的问题,即纸上无图需要头脑中有图,以此来考查空间分布的掌握情况。近日偶见一题,却是突破了常见读图填图的模式,以能力立意,考查空间结构与联系,在所提供的信息中进行选择判断,发挥空间想象的作用。原题如下:读“从北京看世界”简图,该图以北京为中心,以3000、6000、9000、12000千米为半径。根据所提供的地名位置,思考回答下列问题。     

教学相长与教师的主导作用

教师与学生的关系,一般表现为教和学的关系。师与生,教与学,是矛盾统一体的两个方面。教师的主要任务是教,同时也要学,包括向学生学习。学生的主要任务是学,同时也可以教,包括教育教师。所谓教学相长,正反映了师生间这种教学关系的客观辩证法.教学相长,在旧的教育制度下,由于社会条件的限制,并没有能够充分发挥它的作用。例如在封建社会的士大夫阶层中,就有一种耻于“相师”、耻于“下问”的风气;要师生间能够互教互学,教学相长,自然就困难了。在资本主义制度下,知识是商品,师生间的关系,实际上是一种知识与金钱的买卖关系;谁有知识,总不肯轻易教人;教学相长,当然也就困难了。在社会主义制度下,情况就根本不同了。这里的师生关系,是以民主、平等为基础的同志般的互助合作关系。教师对学生,不能依靠封建式的统治来维护自己的尊严,而要靠自己的“又红又专”在学生中树     

叙事风格与内在机制:战争纪念类短视频的爱国主义价值观培养

主流媒体每逢重大战争纪念日发布的战争纪念类短视频,是树立民族英雄榜样、培养爱国主义价值观的重要载体.此类短视频形式多样,在多平台展演,内容上将客观呈现、诉诸情感和宏观叙事、微观叙事有机结合.其爱国主义价值观培养的内在机制是睹物思情,在拟剧论下重现昔日情境;情感连接,建立共在世界中的想象共同体;原型感召,集体无意识凝聚英...     

“感动中国”：情感与媒介研究何以可能

随着社交媒体的兴盛,媒介（特别是数字媒介）与情感的相关议题日益引发关注。从近年来社交媒体和媒体平台日盛之下的新闻和媒介实践来看,关注数字媒介中潜藏的情感与舆论的互构,是立足中国在地经验、从人文与社会科学广阔的学理资源中寻求理论建构的过程。“感动”这一情感在中国耳熟能详,但立足中国经验、具有普遍理论意义的相关研究仍显匮乏。在2023年金秋举办的“感动中国：情感与媒介研究”工作坊上,学者们围绕感动与当代中国的情感治理、感动与情感政体、多国历史视野中的感动等问题展开研讨,期望推动将感动理论化的知识生产。     

钛网表面TiO2纳米管阵列的制备及光催化性能研究型实验设计

采用阳极氧化法在钛网表面制备了TiO2纳米管阵列,研究氧化电压对TiO2纳米管形貌和光催化性能的影响.采用XRD、SEM对样品的物相和形貌进行表征,利用紫外-可见分光光度计、荧光光谱仪分析样品的光学性能,以罗丹明B作为降解对象研究样品的可见光催化活性.结果 表明,不同电压条件下制备的TiO2纳米管均为无定形态,电压为2...     

对全面小康社会的内涵、概念和基本特征的认识

全面小康社会的内涵可概括为一个“更高水平”、一个“更全面”、一个“比较均衡”、六个“更加”。从体制、经济发展水平、产业结构、国际化、城市化、民主与法制建设、科技进步、精神文明、可持续发展、人民生活、人口素质等方面提出了全面小康社会应具有的基本特征。     

水利工程施工对生态环境的影响及对策探讨

分析了水利工程施工对生态环境的影响,提出了水利工程施工对生态环境的保护对策。