体育院校“体教结合”竞技体育人才培养的熵值及其干预

结合我国体育院校“体教结合”竞技体育人才培养的现状,从熵理论的视角审视了我国竞技体育人才培养过程中产生的熵值问题,包括人员素质熵的问题、组织管理熵的问题和功能目标熵的问题.同时提出了相应的干预对策有效降低熵值:构建开放性的优秀竞技体育人才培养体系;积极开发利用优秀竞技体育人才培养体系中的负熵源;利用蝴蝶效应,强化整体观,建构科学的管理范式;建立有效的协同机制,加强系统的协同作用.     

高中体育课程目标的发展趋势及对体育教育专业人才培养的启示

体育课程目标是体育教学工作的核心,是体育教学改革与发展的前提,它集中反映了时代对培养人才的基本要求。《体育与健康课程标准》的出台对体育教师提出了更高的要求和挑战。作为体育教师培养摇篮的高等院校体育专业教育在人才培养目标、课程设置、教学内容和教学方法等方面都必须建立一种与之相适应的机制。将不同教育体制、不同文化背景、不同经济发达程度国家的体育课程目标进行比较,分析其发展趋势,并指导体育教育专业人才培养模式,有较强的现实意义。     

网络视频节目的定位与发展战略

网络视频既涵盖专业机构或团队制作的影视节目、广告、视频新闻等,也包括网民的自拍、视频聊天、游戏视频记录等,甚至还包括监控录像等随机记录的影像.其内容丰富,受众广泛,具有娱乐、宣传和监督等多种社会功能.网络视频节目是网络视频中专业化的部分,经过精心的选材、剪辑和编辑制作而成.网络视频节目大量复制了传统媒体的视频内容,同时也凸显出了自身鲜明的特色.     

影响辽宁省3～6岁幼儿体质状况的家庭因素分析

为了改善和提高幼儿的体质与键康,运用综合研究方法对影响辽宁省3～6岁幼儿体质健康的家庭因素进行全面研究.结果表明,幼儿的体质健康不仅受到家庭遗传因素的影响,更重要的是受到家庭环境因素的影响,不同的喂养方式、父母的受教育程度及父母每周的运动时间都制约着幼儿的体质健康.通过对相关因素的比较分析,提出提高和改善辽宁省幼儿体质与健康的建议.     

盘点北京奥运：从国家战略的高度认识科技奥运

通过对科技奥运实施过程的回顾与分析,确立认识科技奥运的基本角度,认为应该从国家战略的高度认识科技奥运,提出科技奥运是国家基于科技发展而创新构建的社会科技创新工程--基于奥运战略的科技发展聚散工程的观点;在比较不同经济体制下科技奥运实施主体差异性的基础上,提出具有中国特色的科技奥运的概念和内涵.     

“十一五”时期辽宁省国民体质健康的现状调查与研究

采用测量法、数理统计法对辽宁省国民体质健康的发展现状进行研究.研究发现:3～20岁幼儿、儿童青少年身高与体重增长高于全国平均水平,肥胖比例增加.成年人随年龄增长体能呈下降趋势,在身体形态上大于全国平均水平.BMI测试显示,肥胖比例增加.老年人群的体能呈进一步下降的趋势.     

关注独生子女 完善体育教学

目前我国独生子女已成为一个主要的社会群体。至１９９６全国城市中小学生已全部是独生子女,部分大学也有不少独生子女学生。独生女子大量出现,产生了诸多教育问题,令家长、学校、社会普遍感到惊讶和困惑,如何对独生子女进行教育,如何通过完善体育教学来促进他们的全...     

让语文课堂成为乐园

语文是一门基础性学科,其应用广泛、贴近生活、丰富多彩、富有情趣,深受人们的喜爱和青睐,对于想象丰富、求知欲强的中学生来说,语文是他们最感兴趣、最向往的课程。然而,不容忽视的现实是,深受应试教育影响的中学语文教学,将充满人性之美、最具趣味性的语文变得枯燥乏味、缺乏吸引力,成为考试机     

汉语实词“老”的语法化过程考察

“语法化”问题是当今语法学界关注的焦点,不少知名学者对“浯法化”的特点、动因等进行了研究,但由于其自身的特殊性和复杂性,许多方面都还有待深入研究。“语法化”偏重于涪法范畴和语法成分的产生和形成,它带来的不单是语义上的虚化,还带来了浯音上的弱化、语法搭配上的泛化、语用上的淡化等。汉语中词根的词缀化就是这样的一种过程。作为词缀的那个语素最初都有实在的意义,是实词,随着语言的发展变化,它们大都经历了“有意义-意义半虚化-意义完全虚化”的过程而虚化成为真正的词缀。现代汉语典型的词缀“老”就体现了这样一种由实到虚的过程,因此,它最能反映出汉语实词的语法化过程本论文主要从“老”的虚化入手来亏察语法化的特点。     

浅析网络“偶”字来源

随着科技的发展,人们的交际媒介发生了新的变化。网络把人们带到一个崭新的世界,人们使用的语言也有所变化,“偶”字的使用就体现了语言风格的变化。本文通过“偶”字读音、字源等的分析,揭示了网络词语“偶”字的文化根源,证明《读曲歌》中的“藕”字是网络上第一人称“偶”字之源。