高校教师工作满意度的调查研究

本研究利用自编的"高校教师工作满意度问卷"对黑龙江省8所大学的400名教师进行了问卷调查,利用有效数据对问卷结构和高校教师工作满意度进行了分析,并根据研究结果对高校管理提出相应的建议和参考.     

试论如何加强大学校园文化建设

加强大学生文化素质教育是时代发展的需要，但如何加强却众说纷纭。在当前中国社会文化转型的时代背景中，大学校园文化建设问题的凸现，是中国高等教育主动适应社会条件的必然要求和自觉选择。为此，本文在办学思想、办学制度、办学方式和办学传统四种认识形态的基础上，结合哈佛，北大等一流大学的实践经验，探讨校园文化建设的思路。     

改进分子生物学课堂教学效果的探索与实践

课堂教学是体现教学质量的关键所在。本文主要对如何改进分子生物学课堂教学效果进行了探讨,包括老师知识储备的加强和综合素质的提高、教学内容的优化、多元化教学方法和手段的实施以及网络教学资源的丰富和完善。     

大庆沃尔沃汽车制造与高新区物流的Logistic延迟微分方程模型分析

在大庆经济转型、发展创新经济模式背景下,将大庆工业园看做生态系统,针对大庆高新区沃尔沃汽车制造业和物流业经营模式特点,构建模拟二者共生关系的Logistic延迟微分方程模型,通过分析该模型方程的Hopf分支情况,给出产生Hopf分支的条件,量化研究沃尔沃汽车制造业和物流业之间的辩证关系、探讨影响二者发展的因素及这些关系和因素的变化率和拐点情况,动态量化二者内在发展规律,并分析相应的对策和建议。     

基于智能传感的电缆运行前防盗警报系统设计

设计了一种基于智能传感的电缆运行前防盗警报系统,系统包括硬件和软件两部分。硬件以单片机STC15W408AS为核心,MPU6050传感器负责监测电缆是否被盗,通过4G通信模块向远程服务器发送电缆状态,软件部分有阿里云平台和防盗预警APP,可实现远程监测、实时报警功能。实验运行结果表明,本系统能够实现防盗警报功能,且工作稳定。     

浅析一致连续函数

对函数的一致连续性的定义、定理加以系统的总结,指出了函数的收敛性和导数有界性与函数的一致收敛性的紧密联系.     

基于模糊层次分析法的高校图书馆馆藏资源质量评价实证分析——以黑龙江生态工程职业学院图书馆为例

结合高职学院定位,以黑龙江生态工程职业学院图书馆为例,采用模糊层次分析法(FAHP)构建图书馆馆藏资源质量评价体系,进行馆藏资源质量评价实证分析.结果表明,黑龙江生态工程职业学院图书馆馆藏资源质量综合评价结果为一般.办馆定位与发展定位的符合度和馆藏利用的效果在综合权重中占据最重要位置,对于提高高职院校馆藏质量评价提供具体的参考,具有较大的实践价值.     

发展初中生核心素养的课堂教学评价——以“鸟的生殖和发育”一课为例

在核心素养教育背景下,将课堂教学评价贯穿于课堂始终,促进教与学,利用评价活动,培养学生的生物学学科核心素养,改善学生的思、言、行,提升师生发展的高度和厚度。     

农科本科专业课程实施双语教学的问题与对策探讨

农业院校开展双语教学是时代发展与科技进步的必然,但也面临参考标准不规范、师资力量较弱、使用的教材和学生的接受能力有限等诸多问题,本文结合湖南农业大学本科专业＂草地生态学＂双语教学课程实例,提出了一系列改善农科本科专业课程双语教学效果的措施。     

阿拉坦五味丸联合依卡倍特钠或/和兰索拉唑治疗消化性溃疡的对照研究

目的:观察阿拉坦五味丸联合依卡倍特钠或/和兰索拉唑治疗消化性溃疡(PU)有效性和安全性.方法:168例消化性溃疡病人连续随机地分为A组:阿拉坦五位丸;B组:阿拉坦五味丸+依卡倍特钠组;C组:阿拉坦五味丸+兰索拉唑组;D组:阿拉坦五味丸+依卡倍特钠+兰索拉唑组.治疗30天后观察病人消化道症状改善情况及不良反应.结果:治疗后恶心、呕吐情况,A、B、C、D四组总有效率分别为48.78%、71.11%、50.00%、76.19%.A组与B组、A组与D组、C组与D组比较差异有统计学意义(P<0.05):治疗后腹痛、腹胀,四组总有效率分别为51.22%、68.89%、65.00%、95.23%.A组与D组、B组与D组、C组与D组比较差异有统计学意义(P<0.05),A组与B组、A组与C组比较差异无统计学意义(P>0.05).治疗后反酸、烧心,四组总有效率分别为53.66%、80.00%、52.50%、85.71%.A组与B组、A组与D组、B组与C组、C组与D组比较差异有统计学意义(P<0.05).结论:单用阿拉坦五味丸对消化性溃疡是有效的,适合轻中度PU病人.联合依卡倍特钠对PU更有效,适合较重的PU病人.再联合兰索拉唑对于PU最有效,特别适合重型PU病人.