深化高校改革 建设一支精干的行政管理队伍

社会主义市场经济体制的建立，给高等学校带来了新的生机和活力，通过进一步的精简机构，深化人事和分配制度的改革，高校行政管理队伍结构得到了优化，人员效率得到了一定的提高，对学校各项工作的开展起到了积极的推动作用。当前，如何在减少人员的情况下，进一步搞好行政管理工作，提高效率，建设一支精干的行政管理队伍，更好地为学校教学、科研开发和参与国际竞争服务，是高校深化改革加快发展面临的重要课题。行政管理工作是学校整个工作的重要环节，所以在人员的配备使用上，必须根据不同的岗位择优聘用。因为行政管理工作直接联系着…     

促进人的全面发展的几点思考

江泽民同志在《庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》中用相当的篇幅论述了人的全面发展问题，丰富和发展了马克思主义的全面发展理论，人的全面发展理论是马克思主义理论的重要组成部分。社会主义社会是实现人的全面发展的必经阶段，在社会主义初级阶段为人的全面发展创造条件，是我国建设有中国特色的社会主义的基本任务。     

分式通分的技巧

例l计算击+击+丽2+面4一霄8.解:原式=去+南+丽4一霄8=霄4+面4一霄8=霄8一_88=0二、先分组后通分例2计算jX-r击+击一击.解:原州击一击)+(击一i2)=面4一再4=丢杀.三、先拆项后通分例3化简孟而一丽6+高.解:原削去一击)一(去一六)+(击一鬲1)10. Ⅱ一)n—l 俨,Ⅱ+1 驴l叶l四、先变序后通分例4计算赢+南+1j而·解:原式。乏筝(面十二再y丽+南:一!I!兰!一-+一 _y(!!! + 兰!苎二1 2(z-y)(y呵)0叫)’@了)(y叶)(z叫)。(z了)(y-~)(z-x)一叫(烨)70叫)叶(％-y)一n (z一',)(y-:)(Z-X) 一五、约简后通分例5黼硒丽x3-1一了x2+2丁x+l+鬲x-1解:原式=研(x-l丽)…     

终生勤奋 便成天才──数学家欧拉的故事

１７０７年，欧拉出生于瑞士的巴塞尔，１３岁时进入巴塞尔大学．１６岁从巴塞尔大学毕业时，已成为巴塞尔有史以来第一位年青的硕士．１９岁写了一篇关于船桅的论文，获得巴黎科学院奖．从此，他的创作热情如江河涛涛，奔腾不息．１７２７年沙皇喀德林一世把欧拉请到了彼得堡，１７３３年，欧拉担任彼得堡科学院教授，时年２６岁．长期紧张的夜以继日的研究工作，加上严酷的气候，给欧拉的健康带来了严重的伤害：他右眼失明了，这时他才２８岁．但这个打击并没有动摇他献身科学的志向和决心欧拉更加勤奋地工作，即使在不良环境中仍始终如一…     

思想的独舞者——对话孔见

博尔赫斯的小说陪伴我了好多年。我对其中对时间、空间和人的命运那种迷幻的表述比较着迷。他的小说有一种站在某个高处对人生进行俯瞰、或是隐在深处对命运加以洞察的姿态。他的表述不就事论事,非常有概括性,或者说有玄学的意味,我喜欢这样一种意味深远的概括。我个人的生活也是这样一种态度,我对生活中那种琐琐碎碎、婆婆妈妈的事情不太关心;人际之间的这种小的恩恩怨怨、牵牵扯扯的事情我都尽可能去省略掉。     

谈听力测试技巧

听力测试题型一般有情景反应、单句理解、对话理解、短文理解等题型,内容贴近生活,语速增快,接近英美人士的谈话。如何做好听力试题?现在介绍几点听力技巧。一、专注。听力测试有别于其它测试,其特点是其内容在规定时间内听完     

高中英语第一册

1.Let me tell you something unexpected.让我告诉你一件意外的事。(1)something unexpected,形容词 unexpected 放在被修饰词 some-thing 的后面。一般来说,不定代词如 something,anything,everything,nothing 等由形容词加以修饰,形容词放在它们后面,作后置修饰语(post-     

对大学生加强文化素质教育的再思考

大学生的文化素质应该涵盖科学素质与人文素质的知识，能力，素养三个层面的内容；加强文化素质教育对大学生综合素质的提高有着极强的渗透力和影响力；加强文化素质教育应该在大学生的全部教育活动中得到充分体现。     

对师专教育改革与发展中几个问题的思考

对师专教育改革与发展中几个问题的思考李新民随着社会主义市场经济体制的逐步建立和不断完善，师专教育的改革与发展面临着难得的机遇和严峻的挑战，出现了许多新情况、新问题。例如，师专教育是否仍按计划经济体制下的办学模式，单一地为初中培养合格师资，师专能否设立...     

避免“热处理”

课前提问学生,本来是很平常的事。想不到,却让我碰到了这么一个硬钉子。有一次,在提问之后,我面向一位男同学说:“请你回答——向礼文同学。”他站了起来,然而却不回答。这显然是出乎大家意料的。他素来学习认真,成绩较好,口头表达能力也比较强,可现在,他紧闭着嘴,满脸愠色地站着。我只好又让另一个同学回答,并让向礼文好好听着。可在那个同学回答问题时,向礼文