论基础科学研究在创新教育中的价值及实现——基于对化学奖项的分析

基础科学研究在创新教育中占据重要地位,可为未来创新人才的培养打下坚实的基础。基础科学研究对创新教育的导向作用是通过基础科学研究产生的创新成果反馈实现的,通过对化学奖项分析发现,主要体现在研究领域和技术需求层面。中学阶段特别是高中阶段是学生创造力最活跃的阶段,因此,对中学阶段的学生开展创新教育很有必要。中学阶段有效开展创新教育,可采取以下策略：丰富中学阶段教育的内容,增加学科史教学的内容和STS教学内容;提升教师的教学素养,创新教师的教育教学理念,完善教师单科教学的综合素养;准确定位学校的创新职能,改变学校的教育教学观念,创建教师提升计划。     

初中语文教学集智备课模式的应用研究

<正>在现有的教学制度下,大多数教师的教学模式存在局限性。如果教师的教学模式不改变,照本宣科地对学生进行单一的教学,不仅浪费时间,还会限制其思维发展。对于这种情况,教师可以结合学生实际情况创新教学理念,有针对性地进行教学。近年来,集智备课以一种新型的方式跃然于大众眼前,其可以使教师在备课的过程中交换自身的真实想法,使教学的模式更趋多元化。这种方式对初中语文教学而言具有开放性,而不是像传统教学模式一样单一地进行教学,     

加强高校廉洁文化建设的路径探究

廉洁文化建设是校园文化建设的重要组成部分,也是高校落实“立德树人”根本任务的有力保障。文章通过分析高校在廉洁文化建设方面存在的主要问题,提出了“加强廉洁文化宣传教育、加强廉洁文化学习教育、加强廉洁文化制度建设”等三方面的建议,为高校加强廉洁文化建设提供参考。以新时代廉洁文化的落地生根为高校的健康发展添砖加瓦,推进高校全面从严治党向纵深发展。     

不完备数据下考虑变量混合不确定性的可靠性度量方法（英文）

目的：可靠性优化需要精确度量含不确定性变量的系统可靠性。然而,工程实践中往往不能获取充足的样本数据计算可靠性指标,因此本文针对不完备数据下的系统可靠性度量开展研究。创新点：1.提出了随机变量、稀疏变量以及区间变量混合不确定性下的可靠性度量方法;2.本方法可以推广到p-box和证据理论变量等不确定性变量。方法：1.建立不完备数据下的失效概率函数;2.基于中间辅助变量实现失效概率的一致性计算;3.针对数据不完备前提下失效概率自身也是不确定性变量的问题,对失效概率指标进行敏感度分析;4.将提出的失效概率计算方法推广到p-box变量、多模态分布变量以及证据理论变量;5.采用经典函数案例验证方法的有效性,并将方法应用于锻压机的可靠性分析。结论：1.不完备数据下的系统可靠性存在较大的不确定性;2.通过中间辅助变量可以精确分析混合不确定性下系统的失效概率,确定失效概率的随机分布特性;3.提出的方法可以用较少的计算时间获得准确的可靠性结果;4.本文方法可以扩展到更多不确定性类型的可靠性分析,辅助混合不确定性优化设计。     

大气对可见光波段遥感图像影响因素的分析

太阳是可见光波段遥感主要辐射源,太阳辐射通过地球大气二次传递至传感器时,其接收到的辐射强度与太阳辐射到达地球大气层顶的辐射强度相比,已有了很大的变化,特别是传至遥感器的地面反射太阳辐射强度受到了削弱,同时大气也是遥感图像畸变的主要原因,故在遥感测量时大气层的影响应加以考虑以消除地球大气对太阳辐射产生的重要影响.基于此,本文主要探讨了可见光波段大气对遥感图像的影响因素并对其分析.     

我国非奥运项目发展现状与对策的研究

我国非奥运项目具有重要的存在价值、社会吸引力和市场潜力。但这些项目在基础建设、队伍建设等方面经费短缺;非奥运项目脱离全运会后,各省市纷纷取消了非奥运项目专业队,使队伍发展陷入困境;对非奥运项目体制改革重视程度不够,宣传力度不够。我国非奥运项目要进一步发展,应加大体制改革力度,努力推进协会实体化和职业化,以重点布局促进队伍稳定,并积极促进武术等传统民族项目向世界水平发展。     

职业延迟满足对员工过劳的影响研究 ——职业成长机会的调节作用

目前,员工过劳问题在我国企业发展中日益凸显,需要予以重视和解决.基于个体与组织互动角度,通过对338名企业员工的问卷调查分析职业延迟满足和职业成长机会对员工过劳的影响,并检验职业成长机会对职业延迟满足影响员工过劳的调节作用,结果表明:职业延迟满足的两个维度(工作延迟满足和职业生涯延迟满足)均对员工过劳有显著正向影响,而职业成长机会对员工过劳有显著负向影响;职业成长机会对职业延迟满足影响员工过劳具有负向调节作用,即职业成长机会越大,职业延迟满足与员工过劳的正向关系越弱.因此,企业管理者应合理引导和帮助员工做好职业生涯规划,为员工提供合适的多元化发展通道,以有效预防和缓解员工过劳.     

计算思维在高中化学学习中的应用

计算思维在非计算机领域的应用主要集中在科研领域,如计算生物学、计算化学、计算决策学等。在教育学,尤其是高中教学的相关领域几乎没有被明确的研究和实践过。如何理解计算思维并应用于日常教学,以及多元化地培养学生的计算思维能力,对于中学教学将有着极大的促进作用。本文执笔团队均为高中教学一线教师,结合多年教学经验及对计算思维的理解,着重以化学学科为例,对计算思维在中学教学中可行的应用进行了系统阐述。     

圆曲线段、高低线路的加固施工实践

文章通过实例介绍框架桥顶进线路加固中解决圆曲线段外轨超高和线路高差较大造成加固困难的施工方法.     

关于进一步完善我国竞技体育举国体制的研究

采用文献资料调研、实地考察和专家访谈等方法 ,总结了举国体制的形成与历史贡献 ,剖析了举国体制在当前运行中存在的主要问题 ,提出了完善举国体制的内涵、思路、原则以及需要正确处理的几个关系 ;提出了完善举国体制的举措与实施建议 ,为进一步完善举国体制以及相关的改革提供理论上的依据与可行的政策建议