研究型大学创新型人才培养体系探索与实践

文章从研究型大学人才培养方案出发,以培养创新型本科人才为目标,提出与专业特色相结合、与科研相结合、与校外实践教育相结合的主旨,建设以"基础型、综合设计型和研究创新型"三个实验教学层次以及"科研训练计划、课外基地实践和创新实践竞赛"三大实践教育机制为核心内容的创新型人才培养体系,培养具有实践和创新能力的研究型人才。     

“中美世纪＂之争谁是赢家？

亚太地区是中美利益交汇、碰撞最集中的地区,对中国是安身立命之所,对美国是战略攸关之地,两国能否实现良性互动、和平共处,对地区局势和中美关系发展至关重要 最近有几则消息令人关注。一是美国盖洛普2月20日公布民调结果显示,53％的美国人对中国持负面或非常负面的看法,20％的人认为如今美国的头号敌人是中国。     

乌克兰：保护中的责任

这次乌克兰动乱中,俄罗斯总统普京就是接过“保护的责任”,声明俄需要保护在克里米亚的俄公民利益,以此作为俄军事干预的理由。就“保护的责任”问题而言,中国有自己的看法,而随着形势的变化,需要结合外交战略和新的国际局势做些新的思考     

中美应如何建立“新型大国关系”

中国能否建设“新型大国关系”中国说了不算,还取决于其他大国。“新型大国关系”必须在大国互动中逐步建立.     

中国是合作者，而非“搭便车”者

中国要求改革全球治理机制和体系,并非想“革命”,而是希望国际体系和秩序能够更加公平、公正、合理     

中美国际秩序之争

历史上,国际秩序之争往往发生在守成大国和新兴大国力量不断接近之际,而且大多以战争形式解决。中美怎么办？     

大国外交战略迈出重要一步

中国地处亚欧大陆东部,周边国家众多。这些国家的丰富性、多样性和差异性,决定了亚洲地区地缘政治的特殊性,也决定了中国与周边国家关系的复杂性。目前,周边地区既是中国重要的战略依托,又是风险挑战最直接、最集中的地区。习近平总书记提出建设21世纪新海上丝绸之路和丝绸之路经济带（一带一路）的战略构想,将指导中国突破一些国家从东西两面对中国的“围堵”,使中国既是陆地大国,又是海洋大国的梦想成真。     

“阿拉伯之春”后的新干涉主义

近年来,阿拉伯世界正在经历大调整、大变化,加上美国收缩中东战略,使该地区局势如同坐过山车一般急剧变动,地区势力和大国博弈异常激烈复杂     

圭尔夫大学图书馆学习共享空间的实践与启示

对加拿大圭尔夫大学学习共享空间的构建背景、理论、特色,以及学习共享空间的组织结构和服务项目进行详细介绍和分析。认为圭尔夫大学学习共享空间的成功在于坚持以学生为中心,坚持多方交流与合作,以及积极扩大学术影响力三个方面。