高校创业教育生态链的构建

创业教育已成为世界各国高校教育改革的一个重要趋势.自20世纪90年代末我国高校大量扩招以来,就业问题日益突出,创业教育尤为紧迫.但受传统学科知识教育的影响,我国高校创业教育一直缺乏良好的生态链.构建创业教育生态链的根本出发点是解决就业问题,关键是完善高校创业教育体系,最终目标是培养创新人才,这是今后高校教育改革的基本要求,也是我国高等教育的伟大战略目标.     

新形势下本科双学位(双专业)教育模式研究与实践

社会经济的高速发展,学科的交叉,对人才提出了新的要求。作为复合型人才培养模式之一,双学位(双专业)教育具有强大的生命力。目前,国内很多高校都在积极研究,开展此项教育,不仅满足了学生个体全面发展的需要,而且为社会培养了大批适用的复合型人才。文章在阐述国内外发展概况的基础上,对本校开展双学位(双专业)教育的做法进行了说明,并提出了加强和改进教学及管理的建议。     

详解“绿色指标”评价结果

2011年11月,教育部基础教育课程教材发展中心与上海市教委联合发布了上海市中小学生学业质量综合评价绿色指标,并开展了首次全市抽样的测试评价。近一年来,以"绿色指标"为导向的评价改革有序推进,在引导正确的教育质量观、改进教学与管理等方面取得了初步成效。评价样本与工具2011年的测试,全市18个区县(含卢湾)均抽样参加了"绿色指标"测试,抽样时兼顾到区县中不同性质、不同学制的     

详解“绿色指标”评价结果

2011年11月,教育部基础教育课程教材发展中心与上海市教委联合发布了上海市中小学生学业质量综合评价绿色指标,并开展了首次全市抽样的测试评价。近一年来,以"绿色指标"为导向的评价改革有序推进,在引导正确的教育质量观、改进教学与管理等方面取得了初步成效。评价样本与工具2011年的测试,全市18个区县(含卢湾)均抽样参加了"绿色指标"测试,抽样时兼顾到区县中不同性质、不同学制的     

不断积累英语写作新方法

在英语教学的各项知识中．写作是丢分最严重的一项．英语写作在中考题中就是书面表达．主要分为以下几类：看图写话：根据汉语揭示写一段话：命题作文,提供关键词或短语：自由作文。新教材虽然对写作教学给予了一定的倾斜．但因受课堂教学时限及评改辅导欠佳影响．教学质量仍在低效中徘徊．为切实扭转这一不利局面．我在学习借鉴与探索中积累了以下几点作法：     

福建某沿海电厂500kV配电装置选型

本文通过对三种500kV配电装置型式的比较,分析、比较了三种500kV型式的配电装置,提出推荐的配电装置型式。     

县级公共图书馆免费开放的实践与思考——以青铜峡市图书馆为例

本文以宁夏青铜峡市图书馆创新服务为案例,在全面免费开放的背景下,阐述了县级公共图书馆的创新服务理念、创新服务模式和创新服务功能,并分析探讨了县级公共图书馆免费服务中存在的问题及解决的办法。     

构建大服务理念下的档案服务循环推进模式

文章强调档案管理属于公共管理范畴,档案及档案信息资源作为一种特殊的公共资源,其提供服务亦属公共服务范畴。文章旨在以大服务理念为指导,以档案资源的整合为基础,通过一种由内而外、由外而内的循环模式推进档案部门对社会的服务职能,从而使档案的价值得到最大限度的发挥,满足广大档案用户的需求。     

立规矩，成方圆——小学生良好习惯的培养

一、以身作则,树立榜样 培养学生的良好习惯,首先教师自己要做学生的表率。尤其对于刚入学的一年级小学生,习惯尚未形成,老师的一言一行都是他们最直接也是最信赖的模仿对象,我们应该抓住这一契机,引导学生养成良好的习惯。如培养学生良好的卫生习惯,自己必须做一个讲究卫生的人,每天穿着整洁,上课前用抹布把讲台擦干净,脏东西不乱丢,见到垃圾主动拾起,板书注重干净整洁。学生在潜移默化的影响下,渐渐地形成讲卫生的好习惯,平时做作业也能认真书写,注意整洁。其次,要在学生中树立榜样。榜样是无声的力量,是活的教科书,具有生动、形象、具体的特点。     

浅议如何培养小学生英语自主合作学习能力

传统的英语教学呈现出“重知识、轻能力;重讲授、轻学习;重个人、轻团队;重灌输、轻探究”的特点,新课程改革呼吁师生关系调整,更倡导加大学生能力的培养.如何创设良好的语境,提升学生学习英语的兴趣与热情,从而培养他们自主合作学习的能力,是广大小学英语教师面临的重点与难点.笔者结合英语教学实践,探讨新时期如何培养小学生英语自主合作学习能力.