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1.
寻真先生《真的是超出了吗?——与胡孚琛先生商榷》一文中,以其一己之见评述龙虎丹法,并力指胡先生立论不当,谓:“胡孚琛先生所谓的三家四派之法,其实质并未超出陈撄宁先生所研究之范畴,且不识丹道之原理,一味巧立名目,叠床架屋,只能使学者坠入迷雾之中”。可惜全文读罢,反使学人有迷雾重重、槛外人语之感,令人如鲠在喉,不吐不快。 相似文献
2.
为了保证体育《课程标准》的有效实施,中小学在体育教学过程中,需要制订明确的体育教学水平计划、单元教学计划与学时教学计划,来指导体育课堂教学,其中符合课标精神的体育单元教学计划,对指导体育课堂教学显得尤其重要。虽然提供现成的教学计划,不利于基层体育教师创造性的发挥,但目前中小学体育教师的素质,还未能达到《课程标准》要求的高度。所以,各学校有必要集教研指导部门,学科骨干和一线教师等多方力量,制订出具有学校特色的、符合课标精神的体育单元教学计划,有利于体育教师将课标精神渗透在教学过程之中。 相似文献
3.
11月28日,“李安纳教授学术成果展”开展仪式在院行政办公楼二楼展厅隆重举行,院领导师帅、姚纪欢、赵小狮、梁增华、李德龙、安建平、梁晋才、王卓民、张凤琴出席仪式,教授、博士和相关职能部门负责人参加了开展仪式。开展仪式由副院长安建平主持。 相似文献
4.
学校教育视阈中的大众文化引导和提升 总被引:1,自引:0,他引:1
学校教育对大众文化引导和提升的原因在于现代教育新的文化功能赋予了学校新的文化使命;学校教育的育人功能赋予它更大的文化选择的使命.学校教育在当代社会中的重要地位、学校教育与社会的相互开放、教育对象的广泛性决定了学校教育对大众文化引导和提升的可能.学校教育要对进行大众文化引导和提升,首先要转变教育观念:教育是人格心灵的唤醒、价值的引导和生命的提升.学校教育应通过对青少年学生进行针对大众文化的价值引导和通过对家庭文化的引导和提升来实现对大众文化的引导和提升. 相似文献
5.
6.
7.
“望、闻、问、切”是中医诊治闰病的传统手段。笔者在档案馆从事查档接待的工作实践中,将“望、闻、问、切”灵活运用,使之成为利用接待的四步曲,也收到了较好的效果和影响。 相似文献
9.
浅谈图书馆如何指导儿童阅读文学作品 总被引:1,自引:0,他引:1
文章结合浦江图书馆的一些实践,阐述图书馆如何指导少儿读者阅读文学作品,为素质教育服务。 相似文献
10.
近日读到赵红老师的《我读(诗经·氓)》(语文教学之友2010年第10期)的文章,文中有一句话:“氓上门来求婚,婚姻是人生大事,更何况还是在那个讲究封建礼法的社会里。”对作者的这个观点,我总觉得不妥,特提出我的看法。 相似文献