我国创业投资公司对风险管理的认知调查

在结合有关文献与现场访谈的基础上,设计了调查问卷,针对我国创业投资公司目前对风险管理的认知问题进行调查和统计分析,了解认知现状,为推行创业投资风险管理提供实证支持．     

影响橄榄石集合体蠕变性质物化因素的研究进展

综述了高温高压条件下岩石和矿物流变性的实验研究结果,总结了影响橄榄石集合体流变性能的各种物理和化学因素.岩石和矿物在高温高压条件下变形的微观机制主要有2种:扩散蠕变和位错蠕变.橄榄石集合体在扩散蠕变机制作用下,应变率ε和差应力之间的关系为线性;在位错蠕变机制作用下,差应力指数n约等于3.在相同差应力作用下,温度、熔融组分与橄榄石集合体的应变率是正相关的.含水条件下,橄榄石集合体的强度显著降低.颗粒度对差应力和应变率的影响比较复杂,低应变率和小颗粒度对应的差应力指数约等于1;高应变率和粗糙颗粒度时,n为3左右.     

关于高师《中共党史》教学中邓小平理论教育的思考

高师《中共党史》教学与邓小平理论教育在内容上的“结合点”,可突出五个方面：中国近现代历史和国情教育;中国革命和建设道路教育;进行四项基本原则教育;进行党的路线、方针、政策教育;进行爱国主义教育。     

给孩子一片自主发展的空间

最近,马来西亚的教育代表团到通州听课,客人们感到很困惑:“孩子为什么那么乖?为什么只叫举手的孩子发言?不举手的孩子不是可怜?” 面对马来西亚客人的困惑,再     

毛泽东教学改革思想初探

毛泽东教学改革思想,是毛泽东教育思想的重要组成部分,是毛泽东基于培养“德育、智育、体育几个方面都得到发展社会主义觉悟的有文化的劳动者”,针对教育教学中存在的问题,提出的一系列重要改革思想;在教育内容改革方面,毛泽东主张德智体全面发展,加强学校思想政治教育,并提倡减少课程门数,以减轻学生的负担;在教学方法改革方面,毛泽东主张采用启发式教学教授法,注重一分析问题,解决问题和创造能力的培养,倡导自学;在     

对减负的思考

减轻学生负担是我国教育实践发展的必然结果,也符合素质教育的要求。要真正做到减负,需要学校、家庭和社会共同努力,根本在于改革考试制度,关键在于提高教育教学质量。减负后,必须解决好教师应该做什么,学生应该做什么等问题,这样才能使减负取得实效。