排序方式: 共有43条查询结果,搜索用时 0 毫秒
31.
32.
付美 《中学政史地(八年级)》2006,(3)
历史知识难记是同学们在学习历史时的普遍反映,尤其是复杂的历史事件和历史现象,记忆的难度就更大了。要想学好历史,必须根据历史学科的特点,掌握科学的记忆方法,化繁为简,化难为易。(1)公式记忆法。记忆历史内容如同解数学习题一样,可以总结归纳出一些基本公式,然后在公式的指导下理解和记忆。如历史事件=时间 地点 人物 简单过程 结果 意义;意义=作用 特点 影响;人物=姓名 时代 事迹(包括思想、活动或著作) 影响;作品=作者 成书年代 内容 意义(或影响)。用这种方法可将复杂的内容简化,形成记忆网络,也就是抓住几个要点作为支点,然后逐步扩… 相似文献
33.
Candy1—棒棒糖在我的眼里,棒棒糖是浪漫的化身,丝丝的沁甜还透着童年的余香,我站在童年的尾巴上,与那些梦幻般的迷彩挥手告别。郭敬明说,眼泪滴在花草上,滋润了它们,不知道来年,会不会开出一地的记忆和忧愁。看到这些像雪花般轻飘的寂寞,我想到一幅几米的作品,一个吃爆米花的女孩坐在一群人中间,看着自己看不懂的电影,才明白孤独是什么。Candy2—朱古力每天贴着墙根快走,脑子里总散落着零零星星的记忆碎片,有时真的搞不懂,自己每天如此忙碌,却还是那个平凡的自己,于是才明白,那不是忙碌,是庸碌。郭敬明说,我们都只是孩子,寂寞的孩子。我说… 相似文献
34.
想象作文给了学生更为广阔的思维空间,是学生比较感兴趣的作文形式。在他们看来,想象作文好写。的确,完成一篇想象作文不难;但是,要写好想象作文,却有一定的难度。针对学生作文的现状,怎样指导学生写好想象作文呢? 相似文献
35.
"5+3"一体化临床医学人才培养是培养高水平高素质临床医师而实施的新模式。该模式将本科教育、执业医师资格考试、住院医师规范化培训、临床医学专业学位硕士研究生教育有机结合,实现医学教育与住院医师规范化培训有效衔接。笔者通过文献研究,从临床医学"5+3"一体化人才培养模式的研究背景、意义、培养方案及构建地方医学院校"5+3"一体化人才培养模式的具体措施等方面阐述,探索出具有少数民族地方特色的标准化、规范化医学人才培养模式,为西部欠发达地区构建"5+3"一体化临床医学人才培养模式提供理论参考。 相似文献
36.
<正>早期的档案数字化加工受档案利用实际需求、经费投入及设备性能等因素影响,多采用低分辨率灰度扫描模式,档案扫描件质量难以满足当前档案仿真件制作、档案网上展览、档案文化研究及纸质档案替代性保管的现实需求。重新彩色扫描虽然简单,但二次投入成本较高,且不可避免地对纸质档案再次造成损伤。 相似文献
37.
正吉本芭娜娜,原名吉本真秀子,1964年7月生于东京,日本著名小说家,被誉为"日本现代文学天后",与"日本文学天王"村上春树齐名。其作品以"治愈系"风格深受读者追捧。吉本芭娜娜是家中次女,父亲吉本隆明是日本著名作家及评论家,吉本芭娜娜从小便受到父亲的文学熏陶。她上高中时深深着迷于太宰治和斯蒂芬·金的文学作品——这两位作家都善于通过"死亡"来表达他们对于生命和人性的思考,这对芭娜娜的创作产生了较大影响。 相似文献
38.
付美 《第二课堂(小学)》2004,(Z2)
一或许是云的调皮,或许是雨的忤逆,或许是风的顽劣,一场雨就这么下起来了。房,静立在雨中;树,沉默在风中;我,站在乌云下。“小西,”老师走过来,“我的话你为什 相似文献
39.
40.
计算思维是一种重要的科学思维能力,本文从讲述计算思维的涵义出发,论述了高中信息技术课程中如何通过建立用计算思维解决问题的方法模型养成计算思维。 相似文献