“师生共振”课堂教学模式效应的理论探究

文章借鉴物理学中的"共振"理论内涵、理念途径对师生和谐共振的课堂教学新模式进行分析,改变课堂教学中处于核心地位的师生双边关系,激发学生的兴趣,调动学生思维的积极性,以达到提高课堂教学质量的目的.     

留在纯白季节里的思念

高二那年夏天,白色百合开满校园,阳光透过层层香樟树斑驳点点照在地上。许小麦长发披肩,一身白裙,抱着厚厚的英文词典走在校园的小路上。抬头,太阳明晃晃地刺眼,她皱了皱眉,低下头继续走。     

浅谈初中生“自主探究”的作文教学模式

近几年国家已经认识到应试教育的种种弊端,提出了素质教育的方针。而素质教育的核心就是给学生创设一个适宜于学生发展的良好环境,体现学生的主体原则,让学生自主学习,培养和发展学生的个性,培养学生的创新意     

国家体育总局重点实验室为冬季运动腾飞助力

2008年3月6日,在郑州召开的全国体育系统重点实验室建设暨备战2008奥运科技保障工作研讨会上,国家体育总局公布了在全国体育科研单位和体育院校建立的28个国家体育总局重点实验室。国家体育总局科教司司长蒋志学在讲话中对国家体育总局重点实验室的建设提出了六个方面的要求：通过各方努力,形成总局和地方齐抓共管的局面;面向国家队的需求,切实做好奥运科技保障工作;遵循科学研究规律,突出研究特色;注重培养、吸引和凝聚高科技人才;     

浅析体育专业大学新生的心理问题及调适

体育专业大学新生处于青年中后期,是形成成人期的固定心理结构之前的不稳定期,加之从中学到大学外部条件的巨大改变,他们的心理也承受着巨大的压力,许多同学往往因为不适应大学生活而出现一系列心理问题,本文就其心理问题及调适状况做一简单讨论,目的在于引起广大教育工作者的关注,帮助大学生顺利渡过这一关键时期,身心愉快地投入到大学生活中,完成自己的学业。     

基于扎根理论的“大学印记”对轨道交通行业领军人才素质影响研究

近年来,中国轨道交通基础设施建设快速推进,轨道交通技术实力实现了从“跟跑”“并跑”到“领跑”的跨越式发展,为建设交通强国奠定了坚实基础。交通强国应拥有与卓越技术硬实力相匹配的人才软实力,需要培养一支在国际轨道交通行业有影响力、塑造力和话语权的知识型、技能型、创新型领军人才队伍,轨道交通院校作为交通行业人才培养的主阵地,亟需探索培养轨道交通行业领军人才的新思路。文章运用扎根理论研究方法,在对H校校友中40名轨道交通行业领军人才深度访谈的基础上,通过收集数据、归纳整理、三级编码和分析,明确了轨道交通行业领军人才素质四维度,探讨了“大学印记”视角下轨道交通行业领军人才素质培养的影响因素,提出了大学阶段轨道交通行业领军人才“四步走”培养路径,为高校培养轨道交通行业领军人才提供借鉴和启发。     

种太阳

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人文的体育时代

岁月无声,思潮滚涌,观念更新,时代催人奋进,我国体育事业迎来了“而今迈步从头越”新的发展时期。大踏步迈入世界体育大国行列的我国,如今又奔向建设体育强国的征程。建设体育强国是遵循以人为本的科学发展观和体育事业发展基本规律的必然要求,是充分发挥体育的独特功能和综合价值的时代要求。     

哮喘喷雾创新产品的SWOT分析与4P营销策略

<正>当前我国哮喘的患病率达4.2%,意味着我国哮喘患者总数达4579万人。不断增加哮喘患者这一现象,值得我们反思环境、作息等问题;同时,哮喘患者的不断增加也意味着针对治疗哮喘的药品需求也在不断增加。越来越多的哮喘喷雾产品供应商意识到这一市场缺口,会蜂拥而入。面对越来越多的哮喘喷雾品牌的竞争,只有努力促进产品的创新,并结合自身产品进行正确、积极的营销,才能使该产品在竞争中夺得一席之地。