密切关注学情，善于捕捉信息

当学生对学科学习的信心越来越弱，自主学习态度越来越被动时；当学生在课堂上表现出很高的学习兴趣、闪现出一个灵感或提出一个共同关注的问题时；当学生在某个问题上出现大面积的错误时；当学生在课堂上冷漠呆滞、愁眉苦脸时，我们怎么办？这一切必须为教师所关注，同时还要求我们要善于捕捉教学信息，以便在课堂上进行智慧的控制。[第一段]     

小议体育教师的业务能力与知识结构

体育教师是从事体育教学工作的专门人才,根据其职业特点,必须具备比较全面的业务能力。一、全面的业务能力1.运动能力。体育教师应具有全面的运动能力,熟练掌握各运动项目,并在"多能"的基础上有"一专",这样才能满足教学及课外训练的需要,有利于全面开展学校体育工作。2.教学能力。包括:制订各种教学工作计划的能力,根据学生的特点和场地器材实际灵活运用教学方法和教学大纲和教材教法的能力,组织学生进行     

不惧坎坷,向阳而生——西瓜给我的成长启示

我出生在农村.小时候,我家每年都种二三亩地的西瓜.那时候为了防止有人偷瓜,主要是防止猪、牛等大型家畜到地里祸害,每年一放暑假我都被父母赶到西瓜地看瓜. 看瓜的时候,父亲一般都会提前给我摘下一两个西瓜放在瓜棚里面,让我在一天里消暑解渴.但那时候小孩子吃西瓜是很厉害的,另外,为了方便相互照顾,好几家的瓜田都紧挨着,我们看瓜的小伙伴有好几个,经常会在一起比赛吃西瓜.     

培养青少年“四个自信”要做到真知、真信、真用

<正>思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程,承担着政治引导、价值引领、理论塑造、知识传授等多重功能。作为思政教师,要把学生培养成为中国特色社会主义的建设者和接班人、培养成拥有“四个自信”的孩子,任重道远。结合多年的教学经验,我想从真知、真信、真用三个角度与大家交流一下思政课培养“四个自信”的一些想法和做法。     

谷城县实施“人才扶贫”工程培养高素质干部

湖北省谷城县针对山区特点,把“人才扶贫”工程与培养高素质干部结合起来,取得明显成效.     

高等教育资源利用效率评价指标体系

开展高等教育资源利用效率研究和评价，对于教育改变和发展具有重要意义，本文对评价指标的选取和内涵以及评价的实际操作进行了系统论析。     

历史比较教学论略

一比较是把两种或两种以上事物放在一起 ,辨别异同 ,认识本质 ,揭示规律的思维方法。人类历史发展是统一性和多样性的辩证统一 ,这为人们进行历史比较提供了客观可能和科学依据。波兰著名史学家托波尔斯基认为 :“一、研究历史要寻求历史的规律性 ,不应用比较法难以独立地找出多少带有普遍性的历史规律性。二、在阐述历史时 ,要说明某一过程的进化 ,不把它与其他过程进行比较 ,也是不能解决问题的。三、要写出一部综合性的著作 ,不进行比较研究 ,是难以成书的。四、在我们进行所谓‘结构解释’时 ,必须把该事物的内涵物与一个更为普遍的过程…     

1997～1998年意大利足球甲级联赛系列报道之七——战术与身高——AC米兰和尤文图斯队教练的战术观

从各国电视台签约报道的数量来看,意大利甲级联赛可以说是世界上最引人注目的比赛之一。除了比赛水平高超、外籍球员云集之外,还有一个不太被人注意的特长:球员的平均身高也称得上世界之最,本赛季平均身高达1.82米。最高的是“AC米兰”队——超过平均数3厘米。可是球员的技巧和素质并没有因身材高大     

企业管理中的“软件”凝聚管理

<正> 大凡“两个效益”俱佳、“两个文明”都好的企业,在企业管理方面都少不了理性管理和凝聚管理的和谐统一。所谓理性管理是指管理者根据成文规范,依靠组织职权和现代科技知识、手段进行程式化的管理;所谓凝聚管理,就是靠积极向上的思想认识、感情投资、爱抚行为等我国传统的思