温度·深度·力度——《船长》人物对话教学赏析

片段(映现对话内容) 师:这是船长与谁和谁之间的对话? 生:这是船长与洛克机械师和奥克勒大副的对话. 师:你能分一分吗? 生:从第一句到"停了",是船长与洛克机械师的对话:从"船长喊了一声"到最后一句是船长和奥克勒大副的对话.     

英格兰的延续教育阶段物理教材简评

英国有着号称"金牌教育"的教育体系.本文简要介绍了英格兰延续教育阶段物理教材的特点、主要知识点和评价方式,并通过和我国现行中学教材的比较,对该教材可借鉴的方面和应受的启示进行了简要的评述.     

高中文言文课堂教学的困境与反思

文言文以其充满生命张力的语言文字,美不胜收的形式,使人不由自主地受到美的熏陶、情的感染。可曾几何时,文言文课堂教学俨然成了一块食之无味、弃之可惜的“鸡肋”。钱梦龙先生就曾一针见血地指出,文言文教学是语文教学改革的一个“死角”,即使在语文教学改革很红火的年代,文言文教学这块“世袭领地”上仍然是一派“春风不度玉门关”的荒凉景象。文言文课堂教学真的只能是“沉疴”？有没有走出困境的行之有效的策略？     

重读二十年前的几个精彩案例

在整理书橱的时候,发现1991年的《语文学习》中有好几处折着,心想这一定是当年阅读时直达心坎的篇章。打开一看,细细一读,仍是那么新鲜,仍是那么激动人心。     

分析水利水电工程施工中边坡开挖支护技术的应用

在水利工程建设当中,做好其边坡的开挖与支护工程十分关键,将直接关系到工程质量与安全。在本文中,将就水利水电工程施工中边坡开挖支护技术的应用进行一定的研究。     

小事见格局和修养

正小事最见教养,比如,丢垃圾。前几天爬山的时候,我亲眼目睹一位清洁工大叔翻越山上的栅栏,去捡一块被丢进山里的橘子皮。他一只手抓着栅栏,另一只手用棍子试图将橘子皮夹起,整个身子都往山底倾斜着,够不着就往前一点,再往前一点。我的心都要被揪起来了,那座山真的太陡了,他抓着栅栏身子往下伸     

年末——关键词：17岁的青涩，18岁的责任

在17岁这敏感的年纪,我的身体和思绪都像是躁动的小松鼠那样,不眠不休地释放属于后青春期的伤感。这种无言的伤感就像是古人伤春悲秋的诗词,春草微颤,无声花落,都要感慨万千一番。     

适应改革后的课程须树立全新教育理念

当今世界,和平与发展已成为两大主题,入世成功后国际竞争的日趋激烈,对教育,特别是基础教育提出了前所未有挑战。从某种意义上来说,当今和未来的国际竞争归根到底是人才的竞争,而培养人才的关键在教育。通过对制约我国教育发展的主观原因分析,认为“我们的教育观念”相对滞后,影响了青少年的全面发展,不能适应提高国民素质的需要,能否树立适应现代教育的新观念,对于能否深入课程改革是至关重要的。     

初探语言训练与思维训练结合

语文教学是教给和训练学生使用、掌握、驾驭祖国语言能力的教学,语文教学中的听、说、读、写训练实质上就是动态语言训练。当前语文教学中,仍存在死记硬背,语言训练少、慢、差、费的现象,我们从控制角度分析其原因,就会看出上述现象之所以存在,是因为这部分学生不会思考、不善思考、思维区域经常处于静止睡眠状态。现象说明了当前语文教学效率低的现状,更给语文教师提出了应深思的问题:即语文教学中教师如果离开思维训练单纯地搞各方面语言训练其结果只能是事倍功半;而语文课堂教学中,教师若能把语言训练深入学生思维领域设计安排就会事半功倍。因此我们说:中学语文课堂教学的语言训练要与思维训练紧密结合。 劳动创造了人类,同时也创造了人类语言和思维本能。人类语言的不断发展是与人类思维能力的日趋精密、复杂、敏捷相辅相成的,语言既是思维的工具,又受控于思维能力的完善提高,清楚明白而有条理的语言表达来自于思维的     

改进教法,提高能力──初中化学教学应注意的问题

九年义务教育是基础教育，它着眼于提高全民族的素质。在初中化学教学中对学生进行科学文化素质教育，这是时代的要求。一、依纲据本，面向全体学生1．依纲据本，把握教材的深广度、重难点。九年义务教育化学教学大纲与原大纲比较，它适当地降低了一些理论部分知识的要求，适当拓宽了知识面，为学生提供了在现代社会中生存、生活以及今后继续学习或工作所必需的化学基础知识和基本技能。作为科学启蒙教育，教师在教学中一定要认真学习新大纲、钻研新教材，明确目的，把握深广度。如，新大纲已降低要求的一些基础知识、基本概念及理论，在教…