语文课堂教学无效现象调查分析

课堂教学的有效性就是使学生获得充分的可持续发展能力的教学，其内容包括知识、技能、情感、态度、价值观等。与课堂教学有效性相对的是课堂教学的无效性（低效、负效），导致学生不能得到发展。所以课题组从课堂教学有效性的对立面——无效性（低效、负效）现象分析下手，解剖课堂，通过问卷调查，实例考察，分析对比，梳理归纳。来找寻课堂教学无效性的原因，以达到有针对性实施课堂教学有效性战略。     

论自学考试与社会主义新农村建设

新农村建设是实现我国农村现代化和国家现代化至关重要的战略.人才是新农村建设可持续发展的力量源泉,但目前农村的人力资源现状堪忧,在质和量上都亟需通过各种教育途径进行提升.自学考试面向农村发展,既适合农村的实际情况,也符合其自身的特点,因此,自学考试无疑能够为新农村建设发挥巨大的作用.但目前自学考试在农村发展还存在很多制约因素,如何消除这些制约因素并探询科学的发展途径是当前迫切需要解决的问题.     

信息角度问题——对《农家信使》报的希望

从《农家信使》这样的报头望文生义,似乎它只是一家地道的农报了。当然,这样讲不为错。因为,确实不少的农民近年跟着这家报纸沾了光。靠《农家信使》提供的知识和信息,农民的种植业,养殖业,乡企业,林特、山货等。一下子与市场经济靠近和连结起来,商品经济意识增强了,脑子灵活了,手脚长了,见识多了。这一活,不只是腰包里钱多了,而且重要的是出了一批新型的农民人才。所以,农民喜爱这张报纸是理所当然的了。同时据我所知,不只是乡下的农氏喜爱这张报纸。城里的商业部门、购销部门、银行、物价、交通等,也都十分注视着这个角落里的信息。跟着这张报纸沾光,也有城市的职工居民。比如,在彩电、冰箱等价格暴涨,人们一方面眼馋,一方面又心疼钱而拿     

遗传学教学改革与实践

对遗传学课程的教学内容、教学方法和手段、课程考核方法等进行了合理的调整和优化改革,以适应新形式下素质教育的需要,全面提高教学质量,努力培养高素质的专业人才。     

科学探究贵在经历——谈“左手定则”的教学

课程标准将科学探究放到了与科学内容同等重要的位置，目的是要突出科学探究的地位，重视科学探究的教学，让学生在科学探究中经历类似科学家的探索过程，学习科学的方法，接受科学精神、科学态度的熏陶与教育，形成良好的情感、态度与价值观。学生只有经历了探究，才会有那份体验和感受，才会在心灵上引起强烈的震撼，形成刻骨铭心的记忆。     

小版张中的首例

大凡小版张者,都是除邮局整版外,为便于收藏或欣赏,专门设计的单版或多版小张,又都是由邮票组成。而国家邮政局在发行《东周青铜器》邮票时开了个先例:在全套邮票中只取其中的1枚即成小版,把其余邮票全部舍去,这便是2003年12月13     

形成学习型社会促进人的全面发展

形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展,是全面建设小康社会的重要目标,也是马克思主义关于社会全面进步与人的全面发展相互协调思想在当代中国的新发展.学习型社会的本质是学习社会化和社会学习化.学习型社会的形成,使学习成为人们新的需要、能力、观念、活动和交往方式,发展和改造着人本身,促使个人价值的实现和自由个性的生成,极大地促进着人的全面发展.     

中小企业技术的战略选择——模仿创新

创新是企业持续发展的根本所在，而中小企业因其经营环境及自身能力的制约，陷入了需要创新推进企业发展却又难以承担创新风险大、投入多的两难境地。模仿创新就是中小企业的现实创新模式的一种理性选择。