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自闭症儿童的心理理论发展及其与言语能力的关系 总被引:6,自引:1,他引:6
研究用5个信念任务测量心理理论能力,用皮博迪图片词汇测验测量言语能力,比较12名自闭症儿童和同等言语能力的28名正常儿童的表现,并分析了心理理论和言语能力的相关。结果表明:(1)自闭症儿童的心理理论发展显著落后于同等言语智力的正常儿童;(2)自闭症和正常儿童的信念理解发展序列基本一致;(3)心理理论和言语能力保持中度相关,但控制年龄因素后的偏相关不显著。本研究支持心理理论发展的领域特殊性观点。 相似文献
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新一代期刊——开放存取期刊 总被引:10,自引:3,他引:10
从期刊价格、资金流和信息流、电子期刊使用权限、科技信息时效性等方面归纳分析了开放存取期刊的主要优势,并从论文产出、影响因子和学科分布等方面总结了开放存取期刊的特点,认为有效的存取方式、科学界的认可程度、收入来源等是开放存取期刊目前所面临的主要问题。 相似文献
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制定战略规划对科学资助机构的发展至关重要。2022年3月,英国国家科研与创新署(UKRI)首次发布五年期战略,以促进英国成为全球科学超级大国,其下属机构同时发布了一系列配套实施规划,形成清晰完整的战略规划体系。以UKRI的战略规划体系为研究对象,梳理和分析其战略目标实施举措、进展监测、绩效评估和经费投入等内容和要点,指出其在总体战略、下属机构合作规划、各机构的实施规划这3个层面的战略框架设计保持一致,在基础设施建设和对人才资助计划方面的经费预算大幅增长,联合下属机构集中力量应对国家面临的重大挑战和重大需求,也将增加对其提出的七大技术群以及国内区域均衡发展等方面的投入。基于此,从对战略实施开展监测与评估、单独制定科学资助机构国际合作战略、加强科学资助机构内部组织管理、基于科学资助机构战略规划促进中英双边科技合作等4个方面提出政策建议,以期为中国科学资助机构的战略规划制定与实施、促进中英科学资助机构的双边合作提供启示。 相似文献
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流行不一定意味着正确,但却一定有其深层的原理。关于教师职业,有两个流行很广的说法,其一是“教师像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了他人。”其二是“家有五斗粮,不做孩子王”。仔细反省这两个说法,会发现前者是从道德角度思考教师职业,它往往出于治人者之口;后者是从功利角度思考教师职业,它往往为治于人者认同。我这里并不想分析这两种观念的正确与否或生成缘由。我想说的是,在我们关于教师的职业的长期思考中,缺少一个审美的角度。当我读到王鰓《美丽教师》这部著作时,我发现,王鰓是在全心全意地从审美的角度去思考和体验教师… 相似文献