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任锐 《中学课程辅导(初一版)》2006,(7):10-12
老子生平老子,姓李,名耳,字伯阳,谥曰聃,楚国苦县(今河南鹿邑)人。约生活于公元前571年至公元前471年之间,老子的父亲是周朝的下层官吏,使老子具有少年时期接受良好教育的机会。后来他成为周王室守藏室之史(相当于周朝国家图书馆馆长),征集、保管进而饱览了周王朝及诸侯国的典籍,为他创立学说奠定了基础。春秋末年,周王朝内乱,老子弃官西去,经函谷关,关令尹喜慕其大名,强留著书,遂留下五千言《道德经》。后出关,不知所踪。老子论著及思想老子是中国古代的哲学家、思想家,道家学派的创始人。老子这本书名叫《老子》或《道德经》。是老子思想… 相似文献
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任锐 《中学课程辅导(初三版)》2007,(10):7-8
一、主要内容《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了"官逼民反"的主题。是一部反抗封建暴政的英雄传奇。 相似文献
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3GPP在Release 8版本后引入了对用户在漫游场景下的策略和计费控制(pcc)功能支持,使得运营商可以更灵活、有效地对漫游用户进行业务控制和资源分配.笔者介绍了两种漫游场景下的PCC架构和信令流程,分析了两种架构各自的优势和存在的问题,为PCC的全网部署提供了建议. 相似文献
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任锐 《中学课程辅导(初三版)》2007,(7):7-8
课标要求《语文课程标准》在总目标中指出,初中学生要具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。强调欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。 相似文献
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任锐 《中学课程辅导(初一版)》2007,(2):10-13
作家简介都德(1840~1897),法国小说家。生于尼姆城一破落商人家庭,生活贫困。曾任学校监学(类似辅导员)。17岁时带着诗作《女恋人》到巴黎,投身文学界。1866年以发表散文和故事集《磨坊书简》成名。这是一部 相似文献
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任锐 《中学课程辅导(初三版)》2007,(9):6-7
人物形象
保尔——个性倔强.充满青春活力,不畏困难。勇敢坚强,意志坚定。从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后在朱赫来影响下.逐步走上革命道路.经历了一系列的人生挑战,使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康. 相似文献
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任锐 《中学课程辅导(初一版)》2006,(11):8-11
1955年郑渊洁出生在河北省石家庄市。1961年郑渊洁随父母迁入北京。在北京马甸小学就读到四年级时,无产阶级文化大革命爆发,自此中断学业,其实际最高学历为小学四年级,虚假学历为小学毕业。1970年至1976年服兵役,在空军航空兵维修歼六型歼击机。复员后当过5年工人。后在北京某杂志社当编辑。1988年以小学学历被北京市破格授予副编审高级职称。现已辞职,成为独立作家。靠写作为生。郑渊洁从1977年开始文学创作。其笔下的皮皮鲁、鲁西西、舒克、贝塔和罗克在中国拥有亿万读者,连成年人也被吸引,其童话被誉为“适合全家所有人阅读”的书籍。郑… 相似文献
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目前学校就读的学生都是90后,而且独生子女占了绝大部分。而其父母正是希望努力为孩子创造条件。现在的孩子基本上都是“集万千宠爱于一身”,个个是家中的小皇帝。人们惊呼90后、00后是垮掉的一代,并不完全是危言耸听,这里,家庭教育可以说负有不可推卸的责任。今天就孩子家庭教育问题和家长们共同探讨。 相似文献