论适应知识经济时代需要的教育

本就教育在知识经济时代的的重任和怎样培养人才等一系列问题进行分析的基础上，提出发展我国化教育事业的几点看法及对策。     

黄金椭圆性质微探

我们把离心率为52-1的椭圆叫做黄金椭圆,黄金椭圆有许多有趣的性质,本文以椭圆x2a2 by22=1(a>b>0)为例列举4条,并给予证明.(1)若椭圆是黄金椭圆,则a、b、c成等比数列证明∵椭圆为黄金椭圆,∴ac=52-1,即c=52-1a.∴b2=a2-c2=a2-5-122a2=5-12a2=ac.∴a、b、c成等比数列.上述命题的逆命题也为真命题.事实上,由b2=ac及b2=a2-c2,得a2-c2=ac.∴e2 e-1=0,∴0相似文献   

水乡书生黑土情——记虎林市高级中学校长夏懋熊

采访夏懋熊校长是件令人心情舒畅的事,58岁的夏校长丝毫没有长者的高傲,更没有任何校长的官架子,而是谦虚的如同一位学生,这令我着实感动。采访中,他朴实的言谈、坦诚的为人、豁达的胸襟以及他对教育事业的热爱之情更令我深深敬服。(一)1948年,夏懋熊出生于山灵水秀的浙江省杭州市。1969年,高中刚刚毕业的夏懋熊随着上山下乡的大军踏上北去的征程。夏懋熊至今都无法忘记北大荒在他脑海中的第一印象:贫穷、荒凉、寒冷……所有令人心惊胆寒的词似乎都可以用来形容眼前的北大荒。从山明水秀的“人间天堂”到荒凉、寒冷的北大荒,夏懋熊实在无法…     

口诀在物理学习中的应用

同学们，在物理学习过程中，如果把有关知识总结成口诀，不但能帮助我们便于记忆所学知识，减轻学习负担，提高其学习效率，更能激发学习兴趣。现就我在初中物理教学过程上总结的一些口诀献给大家。     

空间直观森林景观模型空间不确定性的地统计学模拟

为了用尽可能小的蒙特卡罗模拟样本来反映模型模拟结果中的不确定性,把拉丁超几何体采样引入地统计随机模拟的LU分解算法.首先把拉丁超几何体采样与普通随机采样在LU分解算法中的表现进行比较,然后把基于拉丁超几何体采样的LU分解法应用于空间直观森林景观模型LANDIS的模拟.结果表明,与普通随机采样相比,拉丁超几何体采样能捕获更多的不确定性,特别是在蒙特卡罗模拟次数较少时.LANDIS模型的模拟结果表明,由地统计学随机模拟所引入的不确定性在象元尺度上随模拟时间增加而增加,但是在景观尺度上并没有受很大影响.这表明由地统计学随机模拟所参数化的LANDIS模型可用于大时空尺度森林景观变化的预测     

实力不济莫树敌

努尔哈赤还没一统东北时,各方部落对其虎视眈眈。四周谍影重重,努尔哈赤连觉都睡不踏实。一天夜里,他正在炕上打吨,忽然被门外的异响惊醒。他一声不吭,操起钢刀,悄无声息地摸出门去。     

如何让期终复习水到渠成

复习,顾名思义就是再看学过的课程和材料。这是个＂温故知新＂的过程,＂知新＂——当学生被迫在几天内无休止地复习一个学期所要掌握的知识,正常的脑力劳动无法进行,面对知识就会产生胆怯。如何让期终复习取得水到渠成的效果,文章对此问题作了探讨。     

用分层分级确保培训实效

为确保校本培训的有效性,我们根据本校教师综合素质的差异性,实施分层培训、分层提高的方法,促使教师专业发展。在人员方面,我们抓好四支队伍的培训工作,即骨干教师队伍、班主任队伍、教研组长队伍、新教师队伍。在内容方面,抓好四项内容的培训工作,即教育教学理论、教学岗位技能、教育科研方法、现代教育技术应用技能。在方法疗面,我们坚持开展多样性的培训活动,如开展校本教研,开设理论讲座,举行沙龙活动,举办骨干教师教学论坛及教师教育教学成果展示等。     

试论数学思维训练的误区及纠偏

随着教育教学改革的不断深化,加强思维训练、提高思维能力正在成为广大教师的普遍做法和自觉行为,使基础教育的教学工作登上了新台阶,这是一件值得大大庆贺的事情。同时,我们也发现在思维训练中,无论是教师的指导思想还是具体措施方面,都存在着一些偏差或思     

在朝阳中微笑——记庆安县第一中学校校长张玉峰

7月的清晨,在宁静的校园里,张玉峰轻轻地踱着脚步。看着白杨,看着云杉、松柏,他仿佛看到了一个个优秀的学子即将成为国家的栋梁。他微笑着,那微笑的脸庞在晨光中显得刚毅而沉着。这是张玉峰第一天走上校长岗位。他时而舒展,时而紧蹙的眉宇间透露着内心的跌宕起伏。他深知从这一天起,他肩上的担子更重了,因为这里———庆安县第一中学(以下简称一中)承载了教师、学生和家长太多的关注与希望。这是1997年的夏季,一个花红柳绿、草长莺飞的季节。这一年张玉峰只有35岁。(一)岁月更迭,光阴荏苒。这位昔日母校的学子,从哈尔滨师范大学地理系毕业后…